【題目】日常使用的牙膏由摩擦劑、保濕劑、甜味劑、表面活性劑、色素等多種成份組成。其中摩擦劑有碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅等不同種類的摩擦劑,一般占配方的50% ,表面活性劑中含有硫酸鈉。
(1)輕質(zhì)碳酸鈣是一種常用的摩擦劑。其中一個生產(chǎn)方法是:將生石灰加水生成石灰乳,再通入二氧化碳,最后把生成的碳酸鈣沉淀經(jīng)脫水、干燥和粉碎得到的顆粒細(xì)、密度小的粉末就稱為輕質(zhì)碳酸鈣。該過程中,生成碳酸鈣的化學(xué)方程式為。
(2)我!拔遗c化學(xué)”活動小組的成員自制了牙膏,請你設(shè)計實驗方案,判斷他們使用的原料中是否含有老師提供的輕質(zhì)碳酸鈣和硫酸鈉(假設(shè)其他成份不反應(yīng))。
限選用品與試劑:稀鹽酸、pH試紙、NaOH溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液、蒸餾水

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟1:取少量樣品于燒杯中,加入足量稀鹽酸,充分?jǐn)嚢,靜置,過濾。

觀察到 , 說明該牙膏中含有碳酸鈣

步驟2: ,

, 說明該牙膏中含有Na2SO4
如果無明顯變化,說明該牙膏中沒有Na2SO4

【答案】
(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)有氣泡冒出;取少量步驟1所得的濾液于試管中;加入BaCl2溶液;如果有白色沉淀產(chǎn)生
【解析】(1)二氧化碳和石灰乳反應(yīng)生成碳酸鈣,故生成碳酸鈣的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)步驟1:中加入足量稀鹽酸后,得出結(jié)論含有碳酸鈣,故應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為有氣泡冒出;
步驟2:要證明有硫酸根的存在,需加入鋇離子的溶液。故實驗操作為:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入BaCl2溶液。產(chǎn)生的現(xiàn)象為:如果有白色沉淀產(chǎn)生.
故答案為:(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(2)有氣泡冒出;取少量步驟1所得的濾液于試管中;加入BaCl2溶液;如果有白色沉淀產(chǎn)生.
(1)二氧化碳和石灰乳的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
(2)如果有碳酸鈣,則碳酸根會和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;如果有硫酸鈉,則會和鋇離子反應(yīng)生成沉淀;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成,依次通過足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水,最后得到的氣體是( )
A.N2
B.N2和CO2
C.N2 和H2O
D.N2和CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容。小明同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:去10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分?jǐn)嚢瑁傧蚱渲械渭酉←}酸至溶液的PH=7時(已知藥品中的其他成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5g。稱 得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3g.請計算:
(1)胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)形成NaCl不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。
(1)下列生活中的用品,用有機合成材料制成的是______(填序號);
A.鋁合金門窗
B.塑料面盆
C.純棉紗布
D.陶瓷餐具
(2)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有功能;
(3)奶制品、豆類等含有豐富的鈣,是常見的補鈣食物。青少年缺鈣會導(dǎo)致
(4)吸煙有害健康。在公共場所,公眾會因少數(shù)人吸煙而被動吸煙。從分子的性質(zhì)解釋被動吸煙的原因
(5)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是;
(6)人們習(xí)慣上把“金、銀、銅、鐵、錫”五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬的位置移到最后,正好符合由弱到強的順序;
(7)下列生活垃圾通常不回收的是_________(填序號)。
A.易拉罐
B.包裝紙盒
C.爛菜葉
D.礦泉水瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸是一類重要的化合物,它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有比較廣泛的用途。
(1)請你將學(xué)過的部分有關(guān)酸的性質(zhì)與用途歸納整理,完成下面的表格。

酸的性質(zhì)

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

相應(yīng)用途

①酸能與多種活潑金屬反應(yīng)

Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2

鹽酸除鐵銹

胃酸中過多的鹽酸用氫氧化鋁去除

④酸能與鹽反應(yīng)

補鈣劑


(2)鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)時應(yīng)為它們的水溶液中都含有(填化學(xué)符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某無色溶液中,能大量共存的是( 。
A.Na+ , Fe2+ , NO3Cl
B.Na+ , K+ , NO3 , CO32
C.Ba2+ , K+,SO42Cl
D.H+ , K+ , OH , SO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)資源和能源問題的敘述,錯誤的是( )
A.空氣是重要的資源,利用空氣可以冶煉金屬
B.雖然水是重要的資源,但是水不能變成能源
C.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源
D.提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】毛巾用久了會變硬變黃,原因之一:用毛巾洗臉時,自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)附著在毛巾上。根據(jù)要求回答問題:
(1)鈣離子可用化學(xué)符號表示為
(2)證明自來水是硬水,可使用的試劑是 , 觀察到的現(xiàn)象是
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,一種方法是降低自來水的硬度。例如,含CaCl2的自來水,可用碳酸鈉處理。處理時反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)要使用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時,會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2 , 聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,對長時間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣.
【提出問題】一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?
(1)①【查閱資料】通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
②通入過量CO2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
③碳酸氫鹽都是可溶于水的.BaCO3難溶于水
④碳酸氫鈉溶液呈堿性.
(2)【提出猜想】
①溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
②溶質(zhì)為Na2CO3;
③溶質(zhì)為(填化學(xué)式);
④溶質(zhì)為NaHCO3
(3)【設(shè)計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

②取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液


生成

猜想④不成立

③取步驟②中的上層清液,滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想①和②不成立


(4)【得出結(jié)論】猜想③成立.
【討論交流】有同學(xué)提出,實驗步驟①是多余的.你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否需要?(填“需要”或“不需要”).
(5)【反思應(yīng)用】同學(xué)們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,會看到怎樣的現(xiàn)象呢?請你描述一下:

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