【題目】混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成，依次通過足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，最后得到的氣體是（ ）
A.N2
B.N2和CO2
C.N2 和H2O
D.N2和CO

【答案】C
【解析】混合氣通過灼熱的焦炭后，二氧化碳會與碳反應(yīng)生成一氧化碳，再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳和氫氣會與氧化銅生成二氧化碳和水，通過澄清石灰水后二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)，不會吸收水蒸汽，且氣體也會液體中攜帶水蒸氣而出來，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會參與前面的反應(yīng)，所以最后得到的氣體是氮氣和水蒸氣。
所以答案是：C。
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng))，還要掌握一氧化碳的性質(zhì)(一氧化碳的物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：可燃性和還原性)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法中正確的是（ ）
A.帶活性炭口罩防霧覆的原理是利用活性炭的吸附作用
B.大力推廣使用煤的液化、氣化技術(shù)，能減少二氧化碳的排放
C.焚燒農(nóng)田里的秸稈和城市小區(qū)路上的落葉可凈化環(huán)境
D.胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多的病人可口服少量的氫氧化鈉中和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均不正確的是（ ）

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑

操作方法

A

CaO （CaCO3）

——

高溫到質(zhì)量不再減少

B

CO2氣體（HCl）

氫氧化鈉溶液、濃硫酸

洗氣、干燥

C

NaOH固體（BaSO4）

足量的水

溶解、過濾、蒸發(fā)

D

NaCl溶液（MgCl2）

適量KOH溶液

過濾


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：小蘇打、酒精 、消石灰 、金剛石、干冰。請從其中選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
（1）醫(yī)療上用來消毒的是 ；
（2）可用于人工降雨的是 ；
（3）做糕點用的發(fā)酵粉是 ；
（4）溶解度隨溫度升高而減小的是 ；
（5）可用來裁玻璃的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）生活中常接觸到“高鈣牛奶”，其中的“鈣”是指(填“元素”或“原子”)。
（2）廚房油鍋一旦著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是。
（3）蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，你認(rèn)為孔越 (填“多”或“少”)，燃燒越充分，理由是。
（4）“真金不怕火煉”，說明黃金的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)。
（5）在深圳南山水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于實驗基本操作中的 ， 水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有：①菜葉②塑料飲料瓶③香蕉皮④易拉罐，其中可回收的有 (填序號)。
（6）北方冬天取暖的暖氣片用的鋁合金，其耐腐蝕性強，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境。為減少酸雨的產(chǎn)生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脫硫；⑤開發(fā)新能源。其中有效的措施是（填序號）。
（2）已知SO2能溶于水生成亞硫酸：SO2+ H2O= H2SO3 ， 亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似，為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因，現(xiàn)有三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，請完成填空。

提出假設(shè)

實驗方案和現(xiàn)象

實驗結(jié)論

假設(shè)水能使紫色石蕊變紅

在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水，
小花不變色

水不能使紫色石蕊變紅

將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中，小花不變色。

假設(shè)成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想探究這兩種金屬的活動性。
【設(shè)計實驗】取大小相同的兩塊金屬A、B，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管1和2中，再加入等量的同種稀鹽酸，現(xiàn)象如下：
試管1：金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢
試管2：金屬表面產(chǎn)生氣泡較快
【思考結(jié)論】
（1）通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是AB（填“＞”或“＜”）；
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是；
（3）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，寫出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，除上述方法證明兩者的金屬活動性強弱外，請你再設(shè)計一種方法鑒別它們的金屬性強弱。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，選用的試劑不能再使用稀鹽酸和稀硫酸）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點，從微觀角度簡要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因。
（1）金剛石很硬，而石墨卻很軟是因為不同。
（2）CO和CO2雖然都是由碳、氧元素組成，但性質(zhì)差異很大，是因為不同。
（3）氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶液都能使無色酚酞溶液變紅是因為都含有大量的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常使用的牙膏由摩擦劑、保濕劑、甜味劑、表面活性劑、色素等多種成份組成。其中摩擦劑有碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅等不同種類的摩擦劑，一般占配方的50% ，表面活性劑中含有硫酸鈉。
（1）輕質(zhì)碳酸鈣是一種常用的摩擦劑。其中一個生產(chǎn)方法是：將生石灰加水生成石灰乳，再通入二氧化碳，最后把生成的碳酸鈣沉淀經(jīng)脫水、干燥和粉碎得到的顆粒細(xì)、密度小的粉末就稱為輕質(zhì)碳酸鈣。該過程中，生成碳酸鈣的化學(xué)方程式為。
（2）我校“我與化學(xué)”活動小組的成員自制了牙膏，請你設(shè)計實驗方案，判斷他們使用的原料中是否含有老師提供的輕質(zhì)碳酸鈣和硫酸鈉（假設(shè)其他成份不反應(yīng)）。
限選用品與試劑：稀鹽酸、pH試紙、NaOH溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液、蒸餾水

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟1：取少量樣品于燒杯中，加入足量稀鹽酸，充分?jǐn)嚢�，靜置，過濾。

觀察到 ， 說明該牙膏中含有碳酸鈣

步驟2： ，
。

， 說明該牙膏中含有Na2SO4；
如果無明顯變化，說明該牙膏中沒有Na2SO4。

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同步練習(xí)冊答案