【題目】下列物質(zhì)中存在著氧氣的是 ( )
A.空氣B.二氧化碳C.蒸餾水D.高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是()
A.化學(xué)反應(yīng)中都會(huì)放熱
B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱
D.人類利用的熱量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí),打開止水夾,均可見C瓶?jī)?nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出。請(qǐng)完成下列空白。
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無(wú)色溶液變渾濁,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。
(2)在A處放置燃燒的蠟燭,若B中盛有紫色石蕊溶液,則變紅色,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,小明表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。這是什么原因呢?請(qǐng)你和小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有能量變化。
[實(shí)驗(yàn)探究] 設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:____________________。
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,請(qǐng)你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。
為了證實(shí)小紅的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):證明生成物中沒有Na2CO3:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_______________ | _______________ | ______________ |
小明認(rèn)為不做上述實(shí)驗(yàn)也可以從理論上說(shuō)明小紅的猜想是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(2)3個(gè)硝酸根離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)沒有科學(xué)根據(jù)的是( )
A.用化石燃料制取合成橡膠B.氣功可以將銀變金
C.動(dòng)物可以通過克隆的方式繁殖D.利用化學(xué)方法可以淡化海水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.原子是不能再分的最小粒子
B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中包含化學(xué)變化的是 ( )
A.增城果農(nóng)用荔枝釀成美酒B.用金剛石切割玻璃
C.水果榨成果汁D.水沸騰
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