【題目】元素家族新成員——鉨()

2016年6月8日，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號元素的元素符號為Nh，中文名稱為“鉨”。圖1中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題；

(1)甲中x=________。

(2)鉨元素的原子與鋁元素的原子具有相同的_____________數(shù)。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號為___________。

(4)根據(jù)鉨和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上鉨的金屬活動性比鋁強(qiáng)，試預(yù)測鉨可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？ ________，________。(寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可)

【答案】 3 最外層電子 Nh3+ O2 HCl、CuSO4

【解析】(1)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故甲中x=113-2-8-18-32-32-18=3。(2)鋁原子的最外層也有3個(gè)電子，故鉨元素的原子與鋁元素的原子具有相同的最外層電子數(shù)。(3)一個(gè)鉨離子帶3個(gè)單位的正電荷。(4)最外層電子個(gè)數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，鋁能與鹽酸反應(yīng)、與硫酸銅溶液反應(yīng)，故鉨也能與鹽酸反應(yīng)、與硫酸銅溶液反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”理念，就是指生活作息時(shí)，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量。

(1)生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒�；剂习骸�________和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)下圖是大型成就展中的“碳足跡計(jì)算器模型”。倡導(dǎo)“低碳”生活，應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是_________。

A．外出隨手關(guān)燈 B．雙面使用紙張

C．騎自行車出行 D．丟棄未喝完的礦泉水瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)為了尋找新的催化劑，設(shè)計(jì)了如下探究方案。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

① 產(chǎn)生的氣體是___

② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的________和____________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡，但____（填“C”或“D”）試管中產(chǎn)生的氣泡快。

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖。

（1）使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ，發(fā)生裝置選用 (填字母，下同)。若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，若用F裝置收集，則進(jìn)氣管是 (填“a”或“b”)。

（3）G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì):將一瓶二氧化碳?xì)怏w敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶;再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁。該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的 性質(zhì)，二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是(　　)

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待測

28

20

A. 表中的待測值為32

B. X中一定含有C、H、O元素

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D. 反應(yīng)中CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置,對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師另外提出了幾個(gè)問題,請你一起參與思考。

(1)圖甲裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,氣球仍脹大的是______(選填“A”、“B”或“A 和 B”)。

(2)若圖乙裝置內(nèi)Na2CO3溶液的質(zhì)量為5克,滴入試管的稀鹽酸質(zhì)量也是5克,裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)NaOH濃溶液質(zhì)量增加0.22克,試管中滴入紫色石蕊試液變紅。根據(jù)上述已知條件,通過分析可以確定的是_________(選填序號)

①原稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

②原Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

③原NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

④反應(yīng)后試管中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

請你選擇所填的其中一項(xiàng)，通過計(jì)算確定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(若不能完全整除，計(jì)算結(jié)果保留0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請回答。

(1)下圖中，用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的____性

A．導(dǎo)熱性 B．導(dǎo)電性

(2)如圖所示是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)過程中，先要進(jìn)行的是____（填“I”或“Ⅱ”）。

I．加熱 Ⅱ．通一氧化碳

②加熱一段時(shí)間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是______，A裝置中發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為______。

③一氧化碳有毒，并會污染空氣，你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置____，（填“需要”或“不需要”），井說明理由_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列短文，請用化學(xué)用語回答下列問題：

江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽(yù)為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化

鐵、石膏、二氧化硅、二氧化鈦等成分組成。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列加點(diǎn)字部分：

(1)其中金屬元素是___(填一種)。

(2)標(biāo)出二氧化鈦中鈦元素(Ti)的化合價(jià)________。

(3)巖石中的陰離子是_____。

(4)導(dǎo)致巖石成為紅色可能的物質(zhì)化學(xué)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的四種物質(zhì)，轉(zhuǎn)化與反應(yīng)關(guān)系如圖，A與B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，C在一定條件下可轉(zhuǎn)化為A。

(1)如果A、C的組成元素相同，D為紫紅色金屬單質(zhì)。則B的化學(xué)式為________，C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)屬于______________反應(yīng)。

(2)如果A、B、C常溫下無為氣體，B是天然氣的主要成分，寫出D物質(zhì)的一種用途___________，寫出圖中A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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同步練習(xí)冊答案