1．請用化學(xué)符號填空：
氬氣Ar 鋅離子Zn2+ 寫出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．

分析 氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．

解答 解：氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鋅離子可表示為：Zn2+．
五氧化二磷中氧元素顯-2價，磷元素顯+5價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價可表示為：$\stackrel{+5}{P}$2O5．
故答案為：Ar；Zn2+；$\stackrel{+5}{P}$2O5．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010040
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測1026O
A．待測物質(zhì)的質(zhì)量是24gB．B物質(zhì)可能是催化劑
C．參與反應(yīng)的A、D兩物質(zhì)質(zhì)量比為1：4D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了
B．用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用不相同
C．高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和鹽酸探究中和反應(yīng)，也請你參加．
（1）甲組同學(xué)用一瓶稀氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗時，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是稀氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式解釋）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．由此，同學(xué)們建議實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意密封保存．為了除去稀氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的A（填序號）．
A．飽和氫氧化鈣溶液        B．稀鹽酸      C．氯化鈣溶液     D．氯化鈉溶液
（2）乙組同學(xué)計劃借助酚酞溶液繼續(xù)研究氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應(yīng)．他們向燒杯里的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一定量后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞溶液．于是，小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液M于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他們這樣得出的結(jié)論是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的，理由是：鹽酸過量，溶液顯酸性，酚酞溶液也不變色．
請你幫助乙組的同學(xué)，設(shè)計一個實驗探究反應(yīng)后溶液M的酸堿性．現(xiàn)有A．Cu片、B．Fe片、C．NaHCO3溶液、D．MgCl2溶液、E．CuO等五種物質(zhì)，按要求填寫如表：
實驗方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液M于試管中，再加入（填序號）B或C．有氣泡逸出則溶液M呈酸性．
（3）在乙組同學(xué)反應(yīng)后的溶液中加入CuO，反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為黑色粉末逐漸消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列生活中的變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．牛奶變酸B．玻璃粉碎C．蔬菜腐爛D．高粱釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活處處有化學(xué)，在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A．用木炭烤肉串
B．用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹
C．用干冰進(jìn)行人工降雨
D．用含有氫氧化鈉的爐具清潔劑來去除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．學(xué)習(xí)化學(xué)不僅可以豐富知識，同時也可以更好地服務(wù)生活．
（1）圖1是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖，電熨斗構(gòu)件中，含有金屬材料的是銅質(zhì)插頭（不銹鋼底板）（填一種，下同）；屬于有機合成材料的是塑料手柄（橡膠皮線）．電熨斗不用時，要及時斷開電源，否則可能引發(fā)火災(zāi)，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，使可燃物溫度達(dá)到著火點 而引發(fā)燃燒．

（2）人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
①家用燃料的更新過程如圖3：

下列有關(guān)家用燃料更新的理由，不正確的是A（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源          B．氣體燃料的利用率更高
C．可以減少酸雨的發(fā)生       D．煤僅用作燃料浪費資源
②有位同學(xué)家中使用的燃料是天然氣（主要成分CH4），為安全起見，計劃在廚房安裝天然氣泄漏報警器．該同學(xué)認(rèn)為報警器安裝的位置應(yīng)如圖2所示：你認(rèn)為這樣安裝是否合理合理，請說明理由甲烷密度比空氣�。绻麖N房里發(fā)生天然氣泄露，不可以（填“可以”或“不可以”）開燈檢查．
③已知：同溫、同壓下，氣體體積比等于分子個數(shù)比．如果以管道煤氣（主要成分CO和H2）為燃料的家庭改用天然氣，則灶具的改進(jìn)方法可以為A（選填字母）．
A．增大空氣的進(jìn)入量           B．增大天然氣的進(jìn)入量
C．減小空氣的進(jìn)入量           D．天然氣的進(jìn)入量不變
④寫出灌裝液化氣中主要成分C3H8完全燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如右圖所示，其中代表碳原子，代表氫原子．已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比，m表示質(zhì)量，V表示體積．該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳時，下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．m（CO2）：m（H2O）=44：18B．v（C5H4）：v（CO2）=1：5C．m（CO2）：m（H2O）=55：18D．v（C5H4）：v（CO2）=1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑，分解H2O2制取氧氣．實驗各取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%H2O2溶液的質(zhì)量34克，記錄數(shù)據(jù)如表．
序號植物的器官及質(zhì)量收集氣體的體積（毫升）收集氣體的時間（分鐘）
1大顆粒胡蘿卜16克8018
2大顆粒馬鈴薯16克8010.5
3小顆粒馬鈴薯16克804
請依據(jù)上述信息分析：
（1）要使胡蘿卜能夠更快地催化過氧化氫的分解，可采用的方法是將胡蘿卜切成更小的顆粒（將胡蘿卜磨成粉）．
（2）當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到80毫升時，打開廣口瓶的橡皮塞，立即將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，
卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃．請你解釋木條不能復(fù)燃的原因可能是：氧氣的濃度不夠高．
（3）計算：34克15%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解，能制得氧氣多少克？2.4克．（寫出具
體計算過程）

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