已知氨氣能使無(wú)色酚酞試液變紅,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,如圖所示,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10~15滴),A的名稱(chēng)是
 
,該儀器的用途是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)是
 
,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
 

(4)某同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒(méi)有變化,而試管口塞的脂棉花卻變成紅色,導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是:
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,常用儀器的名稱(chēng)和選用
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)根據(jù)膠頭滴管的用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中須在試管下放一張白紙,白紙的作用是起對(duì)比作用,便于觀察進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)分子的性質(zhì)、濃氨水具有揮發(fā)性以及氨水顯堿性能使無(wú)色的酚酞試液變紅色進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)酚酞試液和氨水的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)儀器A是膠頭滴管,其用途是吸取和滴加少量的液體;
(2)實(shí)驗(yàn)中須在試管下放一張白紙,白紙的作用是起對(duì)比作用,便于觀察;
(3)因?yàn)榘睔夥肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的,不斷向四周擴(kuò)散,溶于酚酞試液中的水中,形成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅;
(4)由于氨氣具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,而酚酞試液不具有揮發(fā)性,如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒(méi)有變色,而試管口所塞的棉花卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯(cuò)誤操作可能是兩種試劑加反了.
故答案為:(1)膠頭滴管;吸取或滴加少量液體;
(2)起對(duì)比作用,便于觀察酚酞試液的顏色變化;
(3)滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅;分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(4)氨水滴到了濾紙上,酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上.
點(diǎn)評(píng):本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律,掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系,理解微粒觀點(diǎn)的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示
兩個(gè)硝酸根離子
 
 氧化鐵
 
  地殼中含量最多的金屬元素
 

寫(xiě)出符號(hào)“2H2O”中數(shù)字的含義:前面的“2”表示
 
;后面的“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射
B、一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D、白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、硫在空氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在H、O、Na、C四種元素中,選擇元素組成符合下列要求的物質(zhì)各一種,并將其化學(xué)式填入空格:
(1)單質(zhì)
 
;(2)金屬氧化物
 
;(3)酸
 
;(4)堿
 
;(5)鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、化學(xué)反應(yīng)中元素種類(lèi),分子個(gè)數(shù)都保持不變
C、分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)著
D、原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)定水的組成實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)電源正極為
 

(2)乙試管中的氣體可用
 
檢驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷該氣體是
 
;
(3)用火點(diǎn)燃甲試管中的氣體,可以看到
 
;
(4)乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍,甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍,則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用.根據(jù)下面的溶解度表與圖1的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
溫度/℃
溶解度
物質(zhì)
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)A是
 
的溶解度曲線.
(2)80℃時(shí),100g水中加入120g硝酸鉀,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”),當(dāng)80℃的該溶液降溫到20℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為
 
g.
(3)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是
 

(4)60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后成為飽和溶液的是
 
溶液;將上述燒不杯中剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤,下列方法能?shí)現(xiàn)的是
 
(填字母序號(hào))
A.升溫  B.加入該溶質(zhì) C.加入適量水 D.降溫  E.加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
(5)如圖2所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈉溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)步驟,用食鹽固體配制50g 5%的食鹽溶液,其中不必要的是( 。
A、計(jì)算,確定所需食鹽和水的質(zhì)量
B、稱(chēng)量,按計(jì)算結(jié)果稱(chēng)取食鹽,量取水
C、溶解,將稱(chēng)好的食鹽溶解于水中
D、驗(yàn)算,計(jì)算所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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