【題目】以下圖（1）和圖（2）是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)。

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是___________________________，可以得到的結(jié)論是 _______。

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________。

（4）請(qǐng)你就兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評(píng)價(jià)：_________

【答案】錐形瓶口濾紙變成紅色 A燒杯中的酚酞溶液變紅； 氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，氨水可以使酚酞溶液變紅 對(duì)比作用，說(shuō)明酚酞的變色與空氣無(wú)關(guān) 圖（1）操作過(guò)程更嚴(yán)密，用藥品較多；圖（2）所用儀器較少，操作簡(jiǎn)單，節(jié)約了藥品。

【解析】

用濃氨水來(lái)驗(yàn)證微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的這一基本特征是化學(xué)上很經(jīng)典的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其原理是濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨氣能比較快地運(yùn)動(dòng)到含有無(wú)色酚酞試液的燒杯中。

（1）圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)，則會(huì)由于濃氨水的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣能使酚酞溶液變紅；
（2）濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到A中，使A中的酚酞試液變紅；B中的酚酞不與堿性物質(zhì)接觸，故不會(huì)變色，由此可以得出分子在不斷的運(yùn)動(dòng)且氨水能使酚酞變紅的結(jié)論；
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是做對(duì)比試驗(yàn)，說(shuō)明酚酞的變色與空氣無(wú)關(guān)；
（4）由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)看，圖（1）在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)比較嚴(yán)密，如在大燒杯外放置一裝有無(wú)色酚酞試液的燒杯與大燒杯內(nèi)的無(wú)色酚酞試液形成對(duì)比，而圖（2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)符合微型化的特征，用到的儀器比較少又節(jié)約了藥品。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出上圖中標(biāo)注儀器的名稱(chēng)：①______②______

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取較純凈的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置為_______，開(kāi)始收集的最佳時(shí)機(jī)是_______

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 _________ 若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從_______管口通入，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____________ ，若將收集的氣體通入紫色石蕊試液中現(xiàn)象是 ______

（4）實(shí)驗(yàn)室可以用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________，收集裝置可以選用 ________或 _______ 或 _________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水的硬度表示方法是：將水中的Ca2+、Mg2+質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量。通常把1L水中含有10mg CaO稱(chēng)為1度，1L水中含有20mg CaO即為2度，以此類(lèi)推。8度以上為硬水，8度以下為軟水，我國(guó)規(guī)定飲用水的硬度不能超過(guò)25度。

（1）日常生活中，可用_____________檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。

（2）Ca(HCO3)2加熱時(shí)會(huì)分解產(chǎn)生一種白色沉淀（水垢的主要成分）和兩種常見(jiàn)的氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _______________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研制出一種催化劑，能在室溫下高效催化居室空氣中的一種有 毒氣體，其反應(yīng)過(guò)程的微粒示意圖如下所示．下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 變化過(guò)程中分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變

C. 該反應(yīng)中 A 與 B 的質(zhì)量比為 1：1 D. 該反應(yīng)中 C、D 的分子個(gè)數(shù)比為 1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源，回答下列關(guān)于水的問(wèn)題：

(1)水的凈化過(guò)程中常用活性炭的_____性除去水中的異味；

(2)使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，生活中將硬水軟化的方法是_____。

(3)利用 ClO2可以對(duì)水進(jìn)行消毒殺菌，在 ClO2中氯元素的化合價(jià)是_____；

(4)將蔗糖放入水中溶解形成糖水，溶劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（ ）

A. 生石灰和水 B. 鋅粒和稀鹽酸（混合會(huì)產(chǎn)生氫氣）

C. 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．電解一定量的水

C．木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)

D．用兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

（1）儀器a的名稱(chēng)是 ____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣________的性質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先_______再_________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ______________________ ，應(yīng)選用的裝置是____________（填序號(hào)），收集一瓶二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____________________，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。

（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_______ 。

（5）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是___________________________________________。

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