甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( )
A. t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質質量分數(shù)相同
B. t1℃時,取少量甲的飽和溶液,加入少量乙,不能再溶解
C. t1℃時,取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃,變成不飽和溶液
D. t2℃時,將等質量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質量甲>乙
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省九年級中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗操作正確的是( )
A.檢查裝置氣密性 | B.蒸發(fā) | C.稀釋濃硫酸 | D.過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濟南市九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,聯(lián)合國確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。為了解本地的水資源質量狀況,某中學化學興趣小組的同學,對學校附近的水資源展開調查。
(1)某實驗小組探究“水的凈化”過程,從學校附近的人工湖中取了水樣,加入明礬溶液攪拌,靜置一段時間后,進行過濾。其中,明礬起的作用是____________________________。
(2)小明同學為了鑒別蒸餾水和礦泉水,在兩種水樣中分別加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是_____________。
(3)某興趣小組的同學用凈化后的水配制質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g,其他操作均正確,在裝瓶過程中,不慎灑出少許,則配制的氯化鈉溶液的質量分數(shù)將_______(填“偏小” “不變”或 “偏大”之一)。
(4)“節(jié)約用水,人人有責”。下列做法與節(jié)約用水不相符的是_________(填序號)。
①農業(yè)上推廣使用滴灌技術 ②洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
③水龍頭滴水,置之不理 ④關停一些污染大、用水量大、產能低的工廠
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濟南市九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列有關該反應的說法中,不正確的是
A. 反應前后氮元素的化合價發(fā)生改變 B. 該反應屬于置換反應
C. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為17:24 D. 圖示中x的值為2
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題
金屬用途廣泛,其結構和性質等是化學的重要研究內容。
(1)下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是 。
A.鋁原子的質子數(shù)為13 |
B.在化合物中鋁通常顯+3價 |
C.鋁是地殼中含量最多的元素 |
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性 |
(2)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。
【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流討論】不合理的猜想是 (填標號),其理由是 。
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 有關反應的化學方程式 |
取少量固體B, | 有氣泡產生 | |
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
鑒別下列物品方法不正確的是( 。
選項 | 鑒別的物質 | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,過一段觀察是否有水漬 |
B | 水和雙氧水 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 二氧化錳和氧化銅 | 觀察顏色 |
D | 純羊毛和化纖面料 | 灼燒聞氣味 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當反應進行到t時,所得金屬固體中的物質至少有兩種 | |
B. | 當反應進行到t時,取反應后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產生 | |
C. | 當反應進行到t時,此時取濾渣滴加稀鹽酸,一定有氣泡產生 | |
D. | 當反應進行到t時,取反應后的濾液觀察,濾液呈淺綠色 |
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