9.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究.
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,設(shè)計的實驗過程如圖1所示.請回答:

(1)操作B的名稱為完善,加入適量某種試劑時反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(2)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(選填“小于”、“等于”或“大于”)
(3)若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是托盤天平.
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學設(shè)計如圖2裝置(鐵架臺略去).
(4)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是CO2能溶于水,造成誤差增大.
(5)實驗中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi),如果樣品用量過多,會造成測定的NaOH純度將偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),原因中和反應發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應生成了碳酸鈣和氫氧化鈉,其中碳酸鈣為固體解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量解答;
(3)根據(jù)要測定該固體中NaOH的純度,需要稱量解答;
④根據(jù)實驗目的“通過測二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量”進行分析,
⑤根據(jù)裝置內(nèi)最終有殘留的二氧化碳無法排盡,二氧化碳體積變小,所求碳酸鈉質(zhì)量變小,氫氧化鈉固體質(zhì)量變大解答;
⑥根據(jù)中和反應發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大解答.

解答 解:
(1)操作B將固體和液體分開,是過濾,
碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應生成了碳酸鈣和氫氧化鈉,該反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(2)根據(jù)反應看出,變質(zhì)生成的碳酸鈉通過反應生成氫氧化鈉,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多.
(3)若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是托盤天平;
(4)本題的實驗目的是通過測二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量,所以必須保證二氧化碳的準確性,因為二氧化碳可以溶于水,所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液,可以避免二氧化碳的減少.
(5)中和反應發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大,會造成測定的NaOH純度將偏小.
答案:
(1)過濾;  Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓; 
(2)大于;
(3)托盤天平;       
(4)CO2能溶于水,造成誤差增大;     
(5)偏小;   中和反應發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大.

點評 熟練掌握碳酸鈉、碳酸鈣等碳酸鹽和氫氧化鈉、氧化鈣的化學性質(zhì),能根據(jù)所給的實驗或者自己設(shè)計實驗來驗證它們是否變質(zhì),并熟練的寫出相應的化學方程式.

練習冊系列答案
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16.根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題.
(1)該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13.
(2)該原子在化學反應中表現(xiàn)為較易失(填“得”或“失”)電子.
(3)寫出該元素組成的單質(zhì)與稀鹽酸反應的化學方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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17.下列指定反應的化學方程式正確的是( 。
A.酸雨的形成原理:CO2+H2O=H2CO3
B.利用赤鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
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14.隨著我國二胎政策的放開,嬰兒“尿不濕”的銷量大大增加.嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍.它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復雜反應而制得.下列有關(guān)丙烯酸的說法中,正確的是( 。
A.它是有機高分子化合物
B.其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9:1
C.其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為51%
D.一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請根據(jù)表回答有關(guān)問題:
序號
物質(zhì)醋酸熟石灰純堿
化學式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②.屬于堿的是③;屬于鹽的是④.
(2)利用表中的物質(zhì)作為反應物,寫出符合下列要求的化學方程式.
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②熟石灰和純堿反應Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.
(3)若要測定純堿溶液的酸堿度,可選用下列選項中的③.
①無色酚酞試液    ②紫色石蕊試液    ③pH試紙
(4)檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素,皮膚沾上它會奇癢難忍.你認為可選用下列①來涂抹止癢.
①食醋(含醋酸)    ②熟石灰    ③純堿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究.
【提出問題】他們要探究的問題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?.
【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計.
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【實驗探究】小組的同學設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO、NaOH.繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認為他的結(jié)論不準確,原因是Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.(用化學方程式表示)
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色.
【解釋與結(jié)論】根據(jù)以上探究:
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca(OH)2可能含有的物質(zhì)是CaCO3
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、BaCl2
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A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學實驗小組同學將鋁粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究.探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種.
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2或CO2
甲同學經(jīng)過仔細思考后,覺得CO2不可能含有,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,反應前不含碳元素,反應后也不會有.
【查閱資料】①SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁.
②濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
③H2與CO均可以還原金屬氧化物.
【方案設(shè)計】甲同學設(shè)計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體.

甲認為:若觀察到A中石灰水變渾濁,則氣體為SO2.若觀察到C中紅色的銅網(wǎng)變黑,則氣體為O2
【實驗探究】
①實驗開始時,應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃 C 處酒精燈.
這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸.
②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實驗結(jié)論】①鋁粉與該硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是氫氣.寫出鋁放入硫酸銅溶液中所發(fā)生的一個反應的化學方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
或2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【實驗反思】
乙同學發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液時,先開始的反應速度很慢,原因可能是鋁片表面有氧化鋁膜,乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分.你認為乙同學的實驗方案是收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點燃,則為H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列化學實驗操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
驗滿氧氣
C.
讀取液體體積
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.化學實驗是學習化學的基礎(chǔ),請根據(jù)如圖回答問題:

(1)請寫出圖中標號①、②儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,(填裝置序號,下同),試管的底部略高于口部是因為防止冷凝水倒流入試管底部,將試管炸裂,裝置的明顯錯誤是試管口沒有放一團棉花;收集裝置選D是因為氧氣氧氣不易溶于水.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬分解反應(填反應的基本類型);選用的發(fā)生裝置是B,(填裝置序號,下同)收集裝置選C是因為氧氣的密度比空氣大.二氧化錳的作用是催化作用.
(4)若F裝滿水來收集氧氣,氣體應從b進,a出.

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