9.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,設(shè)計的實驗過程如圖1所示.請回答:

(1)操作B的名稱為完善,加入適量某種試劑時反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(2)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(選填“小于”、“等于”或“大于”)
(3)若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是托盤天平.
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學(xué)設(shè)計如圖2裝置(鐵架臺略去).
(4)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是CO2能溶于水,造成誤差增大.
(5)實驗中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi),如果樣品用量過多,會造成測定的NaOH純度將偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),原因中和反應(yīng)發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣和氫氧化鈉,其中碳酸鈣為固體解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量解答;
(3)根據(jù)要測定該固體中NaOH的純度,需要稱量解答;
④根據(jù)實驗?zāi)康摹巴ㄟ^測二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量”進(jìn)行分析,
⑤根據(jù)裝置內(nèi)最終有殘留的二氧化碳無法排盡,二氧化碳體積變小,所求碳酸鈉質(zhì)量變小,氫氧化鈉固體質(zhì)量變大解答;
⑥根據(jù)中和反應(yīng)發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大解答.

解答 解:
(1)操作B將固體和液體分開,是過濾,
碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(2)根據(jù)反應(yīng)看出,變質(zhì)生成的碳酸鈉通過反應(yīng)生成氫氧化鈉,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多.
(3)若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是托盤天平;
(4)本題的實驗?zāi)康氖峭ㄟ^測二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量,所以必須保證二氧化碳的準(zhǔn)確性,因為二氧化碳可以溶于水,所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液,可以避免二氧化碳的減少.
(5)中和反應(yīng)發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大,會造成測定的NaOH純度將偏。
答案:
(1)過濾;  Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓; 
(2)大于;
(3)托盤天平;       
(4)CO2能溶于水,造成誤差增大;     
(5)偏小;   中和反應(yīng)發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大.

點評 熟練掌握碳酸鈉、碳酸鈣等碳酸鹽和氫氧化鈉、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),能根據(jù)所給的實驗或者自己設(shè)計實驗來驗證它們是否變質(zhì),并熟練的寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題.
(1)該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13.
(2)該原子在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)為較易失(填“得”或“失”)電子.
(3)寫出該元素組成的單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是(  )
A.酸雨的形成原理:CO2+H2O=H2CO3
B.利用赤鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
C.不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO43+3Cu
D.銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.隨著我國二胎政策的放開,嬰兒“尿不濕”的銷量大大增加.嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍.它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得.下列有關(guān)丙烯酸的說法中,正確的是( 。
A.它是有機高分子化合物
B.其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9:1
C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為51%
D.一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請根據(jù)表回答有關(guān)問題:
序號
物質(zhì)醋酸熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②.屬于堿的是③;屬于鹽的是④.
(2)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②熟石灰和純堿反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.
(3)若要測定純堿溶液的酸堿度,可選用下列選項中的③.
①無色酚酞試液    ②紫色石蕊試液    ③pH試紙
(4)檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素,皮膚沾上它會奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列①來涂抹止癢.
①食醋(含醋酸)    ②熟石灰    ③純堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究.
【提出問題】他們要探究的問題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?.
【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計.
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【實驗探究】小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進(jìn)行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO、NaOH.繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.(用化學(xué)方程式表示)
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色.
【解釋與結(jié)論】根據(jù)以上探究:
①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca(OH)2可能含有的物質(zhì)是CaCO3
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、BaCl2
【遷移應(yīng)用】下列氣體①氫氣②氧氣③一氧化碳④氯化氫⑤二氧化硫⑥氨氣,不能用堿石灰干燥的是C(填字母序號).
A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鋁粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2或CO2
甲同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)思考后,覺得CO2不可能含有,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前不含碳元素,反應(yīng)后也不會有.
【查閱資料】①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁.
②濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
③H2與CO均可以還原金屬氧化物.
【方案設(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體.

甲認(rèn)為:若觀察到A中石灰水變渾濁,則氣體為SO2.若觀察到C中紅色的銅網(wǎng)變黑,則氣體為O2
【實驗探究】
①實驗開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃 C 處酒精燈.
這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸.
②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實驗結(jié)論】①鋁粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是氫氣.寫出鋁放入硫酸銅溶液中所發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
或2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【實驗反思】
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液時,先開始的反應(yīng)速度很慢,原因可能是鋁片表面有氧化鋁膜,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分.你認(rèn)為乙同學(xué)的實驗方案是收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點燃,則為H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)實驗操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
驗滿氧氣
C.
讀取液體體積
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)如圖回答問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號①、②儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,(填裝置序號,下同),試管的底部略高于口部是因為防止冷凝水倒流入試管底部,將試管炸裂,裝置的明顯錯誤是試管口沒有放一團(tuán)棉花;收集裝置選D是因為氧氣氧氣不易溶于水.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬分解反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型);選用的發(fā)生裝置是B,(填裝置序號,下同)收集裝置選C是因為氧氣的密度比空氣大.二氧化錳的作用是催化作用.
(4)若F裝滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b進(jìn),a出.

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同步練習(xí)冊答案