【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，剩余空間分五等份。下列有關(guān)該實驗的說法中，不正確的是（　�。�


A.紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5

B.紅磷熄滅后，冷卻至室溫后打開彈簧夾

C.瓶中液面最終上升至1處，證明空氣中O2含量約為1/5體積

D.可以用硫粉代替紅磷

【答案】D

【解析】

A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，不符合題意；

B、紅磷熄滅后，應(yīng)冷卻至室溫再打開彈簧夾，否則，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的空間，進入集氣瓶中水的體積偏少，從而測定結(jié)果偏小，不符合題意；

C、紅磷燃燒，消耗氧氣，待冷卻至室溫后，打開彈簧夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，在壓強差的作用下，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，故瓶中液面最終上升至1處，證明空氣中O2含量約為1/5體積，不符合題意；

D、用硫粉代替紅磷，硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，反應(yīng)前后，裝置內(nèi)壓強不變，無法產(chǎn)生壓強差，燒杯中的水不能進入集氣瓶內(nèi)，無法測定空氣中氧氣含量，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：b____。

（2）實驗室用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是 （ ）


A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性

B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2

C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O=H2↑+O2↑

D.與玻璃管a相連的是電源的正極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置B中標號儀器①的名稱是______。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______，發(fā)生裝置為______（填字母編號），能用裝置C收集氧氣的理由是______。

（3）若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。向集滿CO2的集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，并輕輕振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______，該現(xiàn)象可說明CO2具有的性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）______。

（4）創(chuàng)新是民族進步的靈魂。直接加熱濃度為30%的雙氧水也可以制取氧氣，但用帶火星的木條檢驗氣體時，木條往往難以復(fù)燃，原因是______。某同學(xué)改用如圖所示裝置后，帶火星的木條很快復(fù)燃，你推測冰水混合物的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紀錄片《我在故宮修文物》表現(xiàn)了文物修復(fù)者穿越古今與百年之前的人進行對話的職業(yè)體驗，讓我們領(lǐng)略到歷史與文化的傳承。下列文物修復(fù)和保護的過程中涉及化學(xué)變化的是

A

B

C

D

銀器用除銹劑見新

變形的金屬香爐復(fù)原

古畫水洗除塵

木器表面擦拭燙蠟

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上利用含SO2的煙氣制備K2SO4的流程。

相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示：

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

（NH4）2SO4

溶解度/（25℃）

34.0

11.1

37.2

19.5

（1）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)I時需不斷攪拌，其目的是____________。

（2）“操作I”的名稱是____________，實驗室進行該操作時所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__________。

（3）你認為反應(yīng)II在常溫下能實現(xiàn)的原因是________________。

（4）NH4C1在農(nóng)業(yè)上可以用作化肥，從NH4C1溶液中得到NH4C1晶體，可以采用加熱濃縮、_______、過濾的方法。

（5）此工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語可準確、規(guī)范的表示微觀粒子、物質(zhì)及變化，是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請寫出下列符號或指出符號的意義。

（1）2個鎂原子______；地殼中含量最多的金屬元素______；3N______；未來理想能源______保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______，4H2______2SO42-______

（2）寫出下列元素符號，并在元素符號的正上方標化合價

鋁_______ 氯_______ 鋇_____ 鐵______ 氫氧根_____ 硝酸根____ 碳酸根______

（3）寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并指出該反應(yīng)的基本類型

①鎂條燃燒______________________

②水通電分解______________________

③氫氣燃燒______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，取適量樣品按下列流程進行實驗。


請回答下列問題：

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。

（2）現(xiàn)象②產(chǎn)生的無色氣體是______；濾渣a的成分是______。

（3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品一定存在的物質(zhì)是__________。

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