工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳;過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結(jié)晶;電解熔融氯化鎂,該方法中不包括
A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
B 【解析】 試題將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳發(fā)生的反應(yīng)有:碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,屬分解反應(yīng),氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬化合反應(yīng);在氫氧化鎂中加入鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬?gòu)?fù)分解反應(yīng);電解熔融氯化鎂生成的是鎂和氯氣,屬分解反應(yīng)。故選B。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試卷(一) 題型:單選題
對(duì)一些生活中的事實(shí)解釋不合理的是( )
A. 汽車燃料使用乙醇汽油可以減少空氣污染物的排放
B. 空氣受壓后體積變小,因氣體分子間隔變小
C. 鎂粉制作照明彈,因鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光
D. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,因該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
D 【解析】 A、汽車燃料使用乙醇汽油可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,故A正確;B、分子間存在間隙,空氣受壓后體積變小,是因氣體分子間隔變小,故B正確;C、鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,鎂粉制作照明彈,故C正確;D、蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,因?yàn)橄灎T在反應(yīng)中被消耗,生成的水和二氧化碳逸散到空氣中去了,仍遵循質(zhì)量守恒定律,故D錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級(jí)中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題(一) 題型:簡(jiǎn)答題
小王習(xí)慣把手機(jī)放在床上充電,某天早上起床后他忘記拿手機(jī)也沒有關(guān)閉電源就去上班了。中午回家后發(fā)現(xiàn)從臥室門縫往外冒黑煙,他立即打開門窗,結(jié)果原本只是冒黑煙的被子瞬間燃起了火焰。
(1)試分析被子瞬間燃起火焰的原因_____________。
(2)這種情況應(yīng)該采取什么方法滅火_____________?
打開門窗時(shí)空氣流動(dòng),提供了充足的氧氣,使燃燒更旺。先切斷電源,然后用水或者滅火器滅火。 【解析】 本題考查的是燃燒和滅火的知識(shí)以及火場(chǎng)逃生的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。 (1)長(zhǎng)時(shí)間充電會(huì)導(dǎo)致被子溫度過熱,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)引發(fā)燃燒,但是臥室內(nèi)氧氣不充足,所以冒黑煙,當(dāng)打開門窗時(shí),空氣流通,空氣中氧氣含量增加,所以迅速燃燒; (2)為了防止觸電,先切斷電源,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)測(cè)試卷(二) 題型:科學(xué)探究題
現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬,某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))取大小相同的兩塊金屬A、B,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管1和2中,再加入等量的同種稀鹽酸,現(xiàn)象如下:
試管1:金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 試管2:金屬表面產(chǎn)生氣泡較快
(分析與結(jié)論)⑴通過上述實(shí)驗(yàn),判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A____B(填“>”或“<”)。
⑵實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_______________。
⑶假設(shè)其中的一種金屬是鐵,寫出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
⑷如果兩種金屬是鎂和鐵,除上述方法證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法鑒別它們的金屬性___________
<除去金屬表面的氧化膜,排除其它因素的干擾Fe+2HCl═H2↑+FeCl2可將Mg插入到FeSO4溶液中,觀察是否發(fā)生反應(yīng) 【解析】 (1)由試管1:金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢,試管2:金屬表面產(chǎn)生氣泡較快,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)速率越快,則兩種金屬的活動(dòng)性順序是A<B; (2)金屬的表面可能有與氧氣反應(yīng)生成的氧化物或污物,用砂紙打磨金屬片,其目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng)進(jìn)行...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)測(cè)試卷(二) 題型:單選題
下列事故處理方法錯(cuò)誤的是
A.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)
B.檔案資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
C.發(fā)生煤氣中毒,立即將中毒人員移到通風(fēng)的地方救治
D.濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
B 【解析】 試題A.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū),是正確的敘述;B.檔案資料起火,立即用泡沫滅火器滅火,是錯(cuò)誤的敘述,因?yàn)楫a(chǎn)生的水會(huì)損壞檔案材料;C.發(fā)生煤氣中毒,立即將中毒人員移到通風(fēng)的地方救,是正確的敘述;D.濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,是正確的敘述;故答案選擇B查看答案和解析>>
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