5．下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．燃燒一定是化學(xué)變化B．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C．劇烈的燃燒一定會(huì)引起爆炸D．燃燒一定生成氣體

分析 燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、燃燒一定是化學(xué)變化，正確；
B、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，錯(cuò)誤；
C、劇烈的燃燒不一定會(huì)引起爆炸，錯(cuò)誤；
D、燃燒不一定生成氣體，錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握燃燒的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道的“毒膠囊”中含有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀是有毒且致癌的強(qiáng)氧化劑，其中鉻（Cr）是有毒的重金屬元素．請(qǐng)回答：
（1）Cr2O72-離子中鉻元素的化合價(jià)為+6．
（2）取一鉻的薄片，用砂紙打磨光亮，放入稀硫酸中，發(fā)生了類似鐵和稀硫酸的反應(yīng)，可觀察到鉻片表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，溶液變藍(lán)；鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻（CrSO4），硫酸亞鉻溶于水呈藍(lán)色．請(qǐng)寫(xiě)出鉻片與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的一種科學(xué)方法．下列對(duì)物質(zhì)分類不正確的是（　�。�
A．H2O、CO2、KMnO4均屬于氧化物
B．甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機(jī)物
C．鹽酸、硫酸、硝酸均屬于酸類
D．塑料、合成纖維、合成橡膠均屬于有機(jī)合成材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），完成下列問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為多少？
（2）計(jì)算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（保留到0.1%，下同）
（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD（AF或AG）．
（3）G裝置在化學(xué)試驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”下同），若想得到干燥的氫氣，可在G裝置中加入濃硫酸氣體應(yīng)從b口進(jìn)入
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中，先后順序錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性再加入藥品
B．加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱
C．收集氣體時(shí)，先等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出再收集
D．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊貼試管外壁，再把導(dǎo)管的另一端伸入水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
（1）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰，溫度最高的是外焰
（2）檢驗(yàn)產(chǎn)物 H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)
CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）熄滅后：白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被點(diǎn)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小林同學(xué)看到一則新聞報(bào)道《河北秦皇島，小雨引“燃”一車電石》：一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作，行駛過(guò)程中天降小雨，引發(fā)車廂著火…對(duì)此十分好奇，請(qǐng)你共同參與以下探究．
〔查閱資料〕電石（CaC2）不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔（C2H2）．
〔提出問(wèn)題〕1乙炔是否具有可燃性？2電石與水反應(yīng)是放熱還是吸熱？
〔進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〕老師提示：該反應(yīng)過(guò)于劇烈，必須嚴(yán)格控制加水速度．
（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，小林將發(fā)生裝置改進(jìn)成如圖1所示，其中注射器相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的分液漏斗（填儀器名稱）．
（2）為了確保點(diǎn)燃的乙炔氣體純凈，點(diǎn)燃前應(yīng)該先進(jìn)行的操作是驗(yàn)純．

〔觀察現(xiàn)象〕①滴加水后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)讀數(shù)明顯上升；②將導(dǎo)管口的乙炔氣體點(diǎn)燃，觀察到如圖2現(xiàn)象．
〔得出結(jié)論〕乙炔具有可燃性；電石與水反應(yīng)放熱．
〔實(shí)驗(yàn)拓展〕根據(jù)乙炔氣體的元素組成，若在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯
可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成．
翻轉(zhuǎn)燒杯倒入澄清石灰水可以觀察到澄清石灰水變渾濁．
〔反思小結(jié)〕
（3）小林得知電石和水反應(yīng)除了產(chǎn)生乙炔氣體之外還有另一種生成物，你認(rèn)為另一種生成物不可能是d（填標(biāo)號(hào)）．
a．CaCO3b．Ca（OH）2c．CaO    　     d．CaCl2
（4）老師告訴小林另一種生成物的溶液常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，請(qǐng)幫小林寫(xiě)出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaC2+2H2O═C2H2↑+Ca（OH）2．
（5）你認(rèn)為保存電石應(yīng)該注意什么：應(yīng)該與水隔絕．
（6）你對(duì)水能滅火這句話有什么新認(rèn)識(shí)：一定條件下，水不能用來(lái)滅火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．去年春季，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了百年一遇的特大旱災(zāi)，國(guó)家投入大量人力物力來(lái)保障災(zāi)區(qū)人民的基本生活用水．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)可知水中含有氫氣和氧氣
B．用沉淀法、過(guò)濾法和蒸餾法凈化水，效果最好的是過(guò)濾法
C．為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D．礦泉水是溶液，含有各種礦物質(zhì)，飲用礦泉水比飲用純凈水更有利于健康

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案