10．下列實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中，先后順序錯誤的是（　�。�
A．實驗開始時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性再加入藥品
B．加熱時，先預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位加熱
C．收集氣體時，先等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出再收集
D．檢查裝置氣密性時，先用手緊貼試管外壁，再把導(dǎo)管的另一端伸入水中

分析 運用實驗制取氧氣的操作步驟和各步驟注意事項作出選擇．

解答 解：A、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性后裝藥品，A對．
B、加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，B對．
C、收集氣體時，先等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出再收集，以防收集的氧氣不純，C對．
D、檢查裝置氣密性時，先把導(dǎo)管的另一端伸入水中，再用手緊貼試管外壁，D錯．
故選D．

點評 本題對實驗室制取氧氣的操作進(jìn)行了系統(tǒng)全面的考查，覆蓋的知識點全面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于溶液的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色透明的液體B．蔗糖溶液能導(dǎo)電
C．溶液一定是混合物D．溶液中的溶質(zhì)只可以是固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A常用來焙制糕點，C、D、M均為氧化物，E常用來改良酸性土壤，K為紅棕色固體，J、X為黑色固體，H到K發(fā)生分解反應(yīng)，難溶性堿加熱會分解產(chǎn)生相應(yīng)的兩種氧化物，反應(yīng)③是自然界中最重要的反應(yīng)．

（1）寫出A、L的化學(xué)式：ANaHCO3；LC6H12O6；
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；②Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）自然界中反應(yīng)③的名稱為光合作用．
（4）反應(yīng)④的實際應(yīng)用為冶煉金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于燃燒的說法中，正確的是（　　）
A．燃燒一定是化學(xué)變化B．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C．劇烈的燃燒一定會引起爆炸D．燃燒一定生成氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．CH4、H2和CO（簡稱試驗氣）三種可燃性氣體，可分別讓他們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個洗氣瓶．回答下列問題：
（1）裝置A中的液體是濃H2SO4，裝置B中的液體是NaOH或Ca（OH）2．
（2）若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗氣是H2；燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗氣是一氧化碳，B瓶中的反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗氣是CH4，若B的質(zhì)量增加2.2g，則A的質(zhì)量增加1.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．氨氣（NH3）有強烈的刺激性氣味，密度比空氣小，具有還原性，在純氧中能夠認(rèn)識，當(dāng)與空氣混合時（在爆炸極限范圍內(nèi)），通明火也能發(fā)生爆炸．如圖是驗證NH3在加熱條件下具有還原性的裝置，當(dāng)擠壓橡皮球把氬氣鼓入盛有濃氨水的廣口瓶時，就能促使氨水揮發(fā)出NH3并進(jìn)入試管，請回答下列問題：
（1）以下是圖中實驗的主要操作步驟，正確的順序為③②④⑤①⑥（填序號）．
①先通一會NH3，再加熱；    ②將CuO粉末裝入試管底部；
③檢查裝置的氣密性；         ④試管口略向下傾斜；
⑤導(dǎo)氣管插入試管的底上部；   ⑥先停止加熱，等試管冷卻再停止通NH3．
（2）加熱反應(yīng)一段時間后，可看到試管底部有紅色物質(zhì)生成，管口有液體生成，并檢測到還生成一種空氣中含量最多的氣體．寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
（3）該裝置沒有對尾氣進(jìn)行處理，會（填“會”或“不會”）造成空氣污染，如何檢驗尾氣中是否含有未反應(yīng)的NH3？把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口處，如果石蕊試紙變藍(lán)色，說明尾氣中含有氨氣，反之則不含有氨氣．
（4）反應(yīng)結(jié)束時，為什么不能先撤出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈？如果先撤出導(dǎo)管，空氣進(jìn)入，加熱條件下銅能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．
【繼續(xù)探究】你是否有新的方法促使廣口瓶中的濃氨水揮發(fā)出NH3？請寫在下面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶沒有收集滿二氧化碳．出現(xiàn)上述情況的原因可能是：①藥品量不夠，②裝置漏氣．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．水是我們生活中重要物質(zhì)．請用學(xué)過的知識回答下列有關(guān)水的問題：
（1）如圖是一個電解水的簡易裝置，電源B為正極，C試管內(nèi)收集到的氣體為氫氣，檢驗D試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條檢驗，復(fù)燃，則為氧氣
（2）該裝置反應(yīng)文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的．該實驗屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）利用水做溶劑來配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的三個主要步驟一般為
計算、稱量、溶解．

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