【題目】(6分)下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度,請根據(jù)相關信息回答下列問題。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)60℃時,在100 g水里溶解_________g KNO3時,溶液才可達到飽和狀態(tài)。
(2)下圖為NaCl 和KNO3的溶解度曲線,則表示NaCl的溶解度曲線是_________(填“甲”或“乙”);其中溫度t的范圍可能在________(填字母序號)。
A.10℃~20℃之間 B.20℃~30℃之間
C.30℃~40℃之間 D.40℃~50℃之間
(3)請根據(jù)上表或圖示總結(jié)出一條具有一定規(guī)律的結(jié)論 。
(4)在0℃時,分別在100 g 水中加入30 g NaCl 和KNO3固體,再加熱到60℃時(假設溶劑不損耗),NaCl溶液為______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。加熱前后,有關兩種溶液的說法正確的是_____(填字母序號)。
A.0℃時,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
B.60℃時,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
C.加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小變大
D.加熱前后,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
【答案】(1)110 (2)乙 B (3)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高,逐漸增大;
(4)不飽和 B
【解析】
試題分析:(1)由表中數(shù)據(jù)可知60℃時,硝酸鉀的溶解度為110g,因此該溫度下在100g水里溶解 110gKNO3時,溶液才可達到飽和狀態(tài).
(2)0℃時氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,因此乙曲線是氯化鈉溶解度曲線,由表中數(shù)據(jù)可知在20℃-30℃之間
氯化鈉的溶解度在36g~36.3g之間,硝酸鉀的溶解度在31.6g~45.8g之間,兩物質(zhì)有相同的溶解度.
(3)由表格數(shù)據(jù)或溶解度曲線可以看出硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,氯化鈉溶解度受溫度影響較。
(4)0℃時,氯化鈉的溶解度為35.7g,在此溫度下在100g水中加入30gNaCl得到的是不飽和溶液,而0℃時KNO3固體的溶解度為13.3g,此溫度下,100g水中加入30g硝酸鉀得到的是飽和溶液,當加熱到60℃時,氯化鈉的溶解度為37.3g,此時仍然是不飽和溶液,而硝酸鉀在60℃時的溶解度為110g,此溫度下是硝酸鉀的不飽和溶液.
A、由上述分析可知0℃時兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相同,氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).故A錯誤;
B.60℃時兩溶液都是不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同,正確;
C.加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,因為加熱前后都是不飽和溶液,故C錯誤
D.加熱前后,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)應由小變大,因為加熱前是飽和溶液且有固體剩余,加熱后是不飽和溶液,固體全部溶解,故D錯誤;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應為化合反應
B.丙可能為該反應的催化劑
C.該反應中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(15分)某校化學興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關問題進行研究.
【查閱資料】
①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì)(不與酸反應).
②生產(chǎn)原理反應:NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl,分離得晶體B,并使其充分受熱,可分解制得純堿,同時得到二氧化碳和水.
③氯化銨分解的化學方程式是NH4Cl △ NH3↑+HCl↑.
④部分生產(chǎn)流程如下圖所示:
【問題討論】
(1)①溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和 、 ,
②操作Ⅱ的名稱為 .
③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的 .
④寫出加入NaOH溶液與MgCl2反應的化學方程式 .
⑤晶體B受熱分解的化學方程式為 .
(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 (填序號).
A.NaOH B.NH3 C.HCl D.CO2
【組成探究一】
(3)設計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體B,請完成下表
選擇的裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
選擇的裝置(填序號) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
樣品不含晶體B |
【組成探究二】
(4)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.產(chǎn)生沉淀的方程式為 ,由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl.
【組成探究三】
(5)同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設計了如下實驗:
①判斷加入氯化鈣溶液是否過量的方法是 ,然后觀察現(xiàn)象判斷.
②判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.氯化鋇溶液 B.硝酸銀溶液 C.碳酸鈉溶液 D.稀鹽酸
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程.3分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里幾種物質(zhì)在互相談論著.你認為它們的敘述中屬于化學變化的是
A.試管:同學們不愛惜我,我被摔碎了
B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學生帶來光明
D.蒸餾水:我被酒精燈加熱后蒸發(fā)了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)關注物質(zhì)變化的過程,探究物質(zhì)變化的條件是化學學習的重要內(nèi)容之一。以下是初中化學進行的部分探究實驗,請回答有關問題:
(1)實驗A探究的是物質(zhì)燃燒的條件,由此實驗得出的結(jié)論是:在通常情況下物質(zhì)燃燒需要滿足以下條件: 。
(2)寫出A實驗中白磷燃燒的化學方程式 。
(3)根據(jù)你所掌握的知識,實驗B中左、中、右三支試管中,哪支試管中的鐵釘易生銹 (填“左邊”或“中間”或“右邊”)
(4)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的基本條件是 。
(5)寫一種防止鐵制品銹蝕的方法 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)分類是學習和研究化學常用的科學方法。
(1)根據(jù)組成下列物質(zhì)可平均分成三類:
金剛石、氧化鋁、硝酸銨、葡萄糖、鉛、醋酸
其中一類包括的物質(zhì)的化學式是① ,你將它們按組成分為一類的依據(jù)是② 。(不能出現(xiàn)物質(zhì)分類中的名詞)
(2)依據(jù)不同的分類標準,化學反應也可以分為不同的類別。
I.H2 + CuO △Cu + H2O
II.Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O
觀察兩個反應中元素的化合價在反應前后有升降的是① (填序號),其中化合價升高的元素是② 。依據(jù)元素的化合價在化學反應前后是否有升降,我們可以將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應。
③通過列舉四種基本反應類型的不同的化學反應,比較這些反應前后元素的化合價是否有升降。得出下列反應類型的關系正確的是( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)“比較歸納法”是學習化學的一種重要方法。(“―”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示某種物質(zhì)可通過一步反應轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)
(1)請以表2中序號Ⅰ為示例,填寫序號 Ⅱ、Ⅲ 中的空格:
(2)室溫下,氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關系,正確的是____________(填標號)。
A.MgCl2 — AgNO3 B.KNO3 — MgCl2
C.MgCl2 — HCl D.Mg(OH)2 — MgCl2
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