9.小紅發(fā)現(xiàn)自己家的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小蘭發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;
小花發(fā)現(xiàn)吃剩蘋果的果肉上會(huì)產(chǎn)生一層暗褐色物質(zhì),好象生了“銹”一般.
【提出問(wèn)題】:這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
【收集證據(jù)】:(1)回憶已有知識(shí):鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸.
(2)查閱有關(guān)資料:“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成暗褐色的物質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月,觀察現(xiàn)象如下,裝置Ⅱ中氫氧化鈉溶液和堿石灰的作用是吸收二氧化碳;寫出裝置Ⅱ氫氧化鈉溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
實(shí)驗(yàn)
裝置
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面
附近銹蝕最嚴(yán)重
(4)由實(shí)驗(yàn)可知:銅生銹是銅與水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.
【得出結(jié)論】(5)經(jīng)過(guò)交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與氧氣有關(guān).

分析 (1)鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸;
(3)氫氧化鈉溶液和堿石灰能吸收二氧化碳;
(4)銅生銹是銅與水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)共同作用的結(jié)果;
(5)物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與氧氣有關(guān).

解答 解:(1)鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸;
(3)裝置Ⅱ中氫氧化鈉溶液和堿石灰的作用是吸收二氧化碳,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究可知銅生銹是銅與水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)共同作用的結(jié)果;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知:物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與氧氣有關(guān).
故答案為:(1)與水和氧氣接觸;
(3)吸收二氧化碳;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)氧氣、二氧化碳;
(5)氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)歸納金屬在不同條件下的銹蝕情況得出金屬腐蝕的條件;可使學(xué)生熟練運(yùn)用控制變量法解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)小亮在操作實(shí)驗(yàn)1時(shí)觀察到燒杯中溶液不變色,操作實(shí)驗(yàn)2時(shí)觀察到燒杯中溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色.這兩實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蒸餾水不能使酚酞變紅而氨水可以;
(2)實(shí)驗(yàn)3觀察到A燒杯中溶液的顏色變化情況為由無(wú)色變?yōu)榧t色,B燒杯中溶液的顏色變化情況為不變色
(3)實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明分子具有的特性為分子在不斷地運(yùn)動(dòng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.十八世界,發(fā)現(xiàn)并論證質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是( 。
A.盧瑟福B.拉瓦錫C.侯德榜D.門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.對(duì)著干燥玻璃片呼氣,玻璃片上有水霧產(chǎn)生
D.石蠟在空氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟了,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳能溶于水.
(2)B實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律”的原因是:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子質(zhì)量和數(shù)目不變.
(3)C實(shí)驗(yàn)中能形成溶液的是試管②(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表表示KNO3和KCl的溶解度列表,下列說(shuō)法正確的是(  )
溫度/℃20304050
溶解度/gKNO331.645.863.985.5
KCl34.037.040.042.6
A.KNO3的溶解度大于KCl的溶解度
B.在20~30℃之間這兩種物質(zhì)的溶解度可能相等
C.40℃時(shí)向100g水中加40gKCl得到40%的溶液
D.50℃時(shí)向100g水中加90gKNO3可得到190g溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,如表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(3)自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是Cl-;
(4)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取純凈水的方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié).下列各項(xiàng)歸納完全正確的是( 。
A.性質(zhì)與用途B.安全常識(shí)
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬
皮膚沾上濃硫酸--用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時(shí)油鍋起火--棄鍋逃走
假酒中毒--甲醇引起
C.日常生活經(jīng)驗(yàn)D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成
區(qū)別軟水和硬水--肥皂水
衣服上的圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)--觀察顏色
金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧氣分子構(gòu)成
氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室中的一氧化碳中混有少量二氧化碳,同學(xué)們對(duì)裝置做了一定改進(jìn)后取10.0g鐵礦石樣品按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,主要的操作順序正確的是②(填序號(hào)).
①先加熱后通一氧化碳   ②先通一氧化碳后加熱   ③加熱和通一氧化碳同時(shí)進(jìn)行
(2)測(cè)得實(shí)驗(yàn)前、后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量分別為112.3g和118.9g,甲同學(xué)認(rèn)為干燥試管增加的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量,請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟及過(guò)程)
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的思路不正確,他對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做了改進(jìn),你認(rèn)為他的改進(jìn)是在氫氧化鈉溶液后加一個(gè)濃硫酸干燥裝置.(不考慮空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,假設(shè)各步都恰好完全反應(yīng))

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同步練習(xí)冊(cè)答案