【題目】硝酸銨的化學式為NH4NO3 。請回答：

(1)硝酸銨由___________種元素組成，其中氫、氮的原子個數(shù)比為_____________；

(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為____________，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是__________；(精確到0.1%)

(3)________克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。

【答案】 三 2:1 80 60.0% 16

【解析】硝酸銨的化學式為NH4NO3 。(1)硝酸銨由碳，氫，氧，氮四種元素組成，其中氫、氮的原子個數(shù)比為∶4∶2＝2:1；(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為∶14×2＋4＋163×＝80，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是∶×100％＝60.0%。

(3)解∶設x克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等

×x＝×12g,x＝16g.

點睛∶化學式的意義①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)； b.表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個分子； b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； ③量的意義：a.表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)比； b.表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)在①膽礬(CuSO4·5H2O) ②稀有氣體 ③氯酸鉀 ④四氧化三鐵 ⑤蒸餾水 ⑥空氣 ⑦鋅 ⑧澄清石灰水 ⑨液氧和氧氣混合物中，屬于混合物的是_______________；屬于化合物的是_______________；

(2)下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中可能表示氧化物的是_______________(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學常用儀器及裝置，請完成以下各題：

（1）寫出圖中標有①②兩種儀器的名稱：①_____________ ② ______________；

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學式表達式_____________，試管口要塞一團棉花原因是_____________。

（3）小明用所收集的氧氣完成“鐵絲燃燒實驗”未見火星四射現(xiàn)象，請你幫小明分析出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因_____________________________（寫一點）。

（4）實驗室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應制取氫氣，氫氣是密度最小的氣體，難溶于水。制取并收集較干燥的氫氣，裝置應選_________和__________組合。

（5）興趣小組的同學們想探究過氧化氫溶液的濃度對雙氧水分解速率的影響。設計實驗方案如下：取等體積的不同濃度的雙氧水溶液各一份，加入等質(zhì)量的二氧化錳，計時（收集滿一瓶氧氣所用的時間）；

興趣小組的同學都選用排水法，不用向上排空氣法收集氧氣的理由是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。

(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學”)變化。

(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。

(3)如下圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間，電子秤示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學式計算：

(1)氧化鐵的相對分子質(zhì)量

(2)氧化鐵中氧元素質(zhì)量分數(shù)

(3)100噸含氧化鐵90%的赤鐵礦石中含鐵元素多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

(1)凈水時，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向水中加入_________(填物質(zhì)名稱)。靜置一段時間后，如圖所示進行過濾。圖示實驗缺少的一種儀器是_________。過濾后，得到的液體_____(填“是”或“否”)純凈物，理由是____________________________________。

(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________，生活中可用______________方法來降低水的硬度。

(3)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖示的四個圖像分別對應四個變化過程的一種趨勢，下列分析正確的是

A. 甲圖：可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑

B. 乙圖：可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程

C. 丙圖：可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 丁圖：可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的重要方法之一。

（1）實驗1：探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量。除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同和澄清石灰水的濃度外，還要控制_________相同。該實驗的結(jié)論是_________。

（2）實驗2：該實驗目的是________________。

（3）實驗3：如圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間。天平示數(shù)_______（填“變大”“不變”或“變小”），從微粒的角度解釋其原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌補鐵劑(見下圖)的使用說明書部分內(nèi)容如下：

【成 份】本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式：C4H2FeO4

【功能主治】用于各種原因(如慢性失血、營養(yǎng)不良)引起的缺鐵性貧血　　

【用法用量】口服。

兒童：一次0.1g，一日1-3次；

成人：一次0.2g，一日3-4次

(1)富馬酸亞鐵含有_____種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為______。

(2)富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____，富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(3)若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，一天應服用該補鐵劑的質(zhì)量為_____g

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