【題目】(2014)實驗室制氧氣的兩種方法如下：

方法一：2H2O22H2O+O2↑

方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（1）兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是__________反應(yīng)。

（2）下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是__________。現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好 。

【答案】（1）分解（1分） （2）分液漏斗（1分，答成“長頸漏斗”“漏斗”不給分）①③④⑧⑦（或①③④⑧）

【解析】

試題分析：（1）這兩個反應(yīng)的共同特征是反應(yīng)物只有1種，生成物有多種，符合分解反應(yīng)一變多的特點，屬分解反應(yīng)；

（2）由圖可知，儀器A是分液漏斗；制取氧氣用過氧化氫或高錳酸鉀均可，收集一瓶干燥的氧氣那么采用的是向上排空氣法收集并在收集前要用濃硫酸進行干燥，故連接順序是①③④⑧⑦（或①③④⑧）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）回答下列問題：

（1）儀器a的名稱 ；

（2）小明準(zhǔn)備選用A裝置和一種紫黑色固體來制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，但A裝置中有一處錯誤是 ，小強認(rèn)為不改動裝置，換用另一種藥品也能制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

（3）C裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）。

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．將集氣瓶移出水面放置

d．用毛玻璃片蓋上瓶口

(4)若用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已滿的方法是 。細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。

a．瓶底內(nèi)壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內(nèi)壁 d．瓶底外壁

（5）小林用二氧化碳完成下圖實驗，G中變?yōu)榧t色，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）6～11號元素中屬于金屬元素的有（填元素符號） 。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填序號）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同

（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第119號元素，則此元素的核電荷數(shù)為 。

（4）根據(jù)上表的規(guī)律，預(yù)測質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是 （選擇表中①、②、③填空）。該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 （填“甲”或乙”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；

④洗滌試管應(yīng)使用____ _ _；

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。

（3）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是 。(填序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明，

請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為 。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。

（3）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示 種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。

（2）圖中表示的陽離子是 (用離子符號表示)，表示的陰離子是 (用離子符號表示)，二者形成的化合物的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月22日是 “世界水日”。關(guān)于水的知識，請回答下列問題：

（1）下列凈水方法中，生產(chǎn)自來水使用的方法有_______（填字母序號）

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

（2）實驗室常用過濾的方法對液體進行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、__________（填儀器名稱）；生活中常用_______的方法將硬水軟化。

（3）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（填字母序號）

A．水是由水分子構(gòu)成的

B．水分子的相對分子質(zhì)量是18g

C．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1

D．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

（4）下列示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。

表示化合物的是_______（填序號），③所代表的物質(zhì)是圖中試管_______（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的極_______（填“正”或“負(fù)”）極。

（5）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解成許多有用的物質(zhì)，煤氣是其中一種。煤氣的主要成分是什么呢？某興趣小組為此展開了探究。

【查閱資料】（1）煤氣中可能含有 CO、CO2、H2、CH4 中的一種或幾種。

（2）常溫下，氯化鈀(PdCl2)溶液吸收 CO 時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：

CO ＋PdCl2＋H2O CO2＋Pd↓(灰色) ＋2HCl

【實驗方案】興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下裝置探究煤氣中的成分。

【交流討論】請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）實驗開始后，A 中無明顯現(xiàn)象，說明煤氣中不存在____________________；

（2）若煤氣中有 CO 存在，則 B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ；

（3）寫出 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________；（寫一個即可）

D 中濃硫酸的作用是_________________________。

（4）若 F 中無水CuSO4變藍(lán)色，則E中一定發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；

（5）點燃F裝置導(dǎo)出的氣體，有火焰產(chǎn)生。江楓認(rèn)為煤氣中含 CH4，理由是CH4可以燃燒，CH4 燃燒的化學(xué)方程式是____________________________________，老師則認(rèn)為不能確認(rèn)煤氣中含有 CH4，理由是__________________________。為了確定煤氣中是否有CH4，老師接著采取的操作方法是 ；觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。由此驗證煤氣中一定含有CH4。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）用下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。

（1）若檢查裝置的氣密性良好后，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并 將水面上方空間分為5等份，在點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是__________________________________；

（2）點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到___________________________________________反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________ 。

（3）待_______________時，打開彈簧夾，此時觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________________

出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____________________________________________________________；

（4）該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是___________________________________。

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