19．下列關(guān)于氧氣實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．加熱分解氯酸鉀制氧氣未加二氧化錳反應(yīng)不發(fā)生
B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧
C．收集氧氣時(shí)，用帶火星的木條進(jìn)行驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的可燃性
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質(zhì)

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理分析判斷；
B、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷；
C、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法分析判斷；
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷．

解答 解：A、加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，二氧化錳作催化劑，能加快產(chǎn)生氧氣的速率，不加入二氧化錳也可以產(chǎn)生氧氣，不過(guò)須加入到較高的溫度，故錯(cuò)誤；
B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，故錯(cuò)誤；
C、收集氧氣時(shí)，用帶火星的木條進(jìn)行驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的助燃性，故錯(cuò)誤；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氧氣的用途的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，則圖中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．《石灰吟》中的“烈火焚燒若等閑”形象地描述了化學(xué)反應(yīng)：碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)的類型是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．既是化合反應(yīng)又是分解反應(yīng)
C．分解反應(yīng)D．以上都不屬于

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．量取45mL的水，所需要的一組儀器是（　�。�
A．10mL的量筒、漏斗B．20mL的量筒、藥匙
C．100mL的量筒、膠頭滴管D．50mL的量筒、膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子，據(jù)圖得出的結(jié)論中不正確的是A
A．所有物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B．原子在化學(xué)變化中可以再分
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D．氧化汞受熱能分解成汞和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過(guò)程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；
c．將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況，調(diào)整B的高度使容器
A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度．（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）
（1）在操作a中檢查裝置氣密性的方法是將右側(cè)的玻璃管上提，若兩邊液面形成穩(wěn)定的液面差，則氣密性良好．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是BC（填字母）．
A．紅磷，B．木炭，C．鐵粉
（3）在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為12cm（填整數(shù)）．如果在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面刻度在11cm處，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（4）此裝置與教材裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一點(diǎn)即可）裝置與空氣完全隔絕實(shí)驗(yàn)誤差小，不污染環(huán)境．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，如表是生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、臭味等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5～8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）常見(jiàn)的凈水步驟有：沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒、煮沸、蒸餾等，通常需要加絮凝劑的步驟是沉淀；區(qū)分硬水和軟水常用的試劑是肥皂水，生活中常用煮沸方法可以降低水的硬度．
（3）能證明水是氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)  C．水的電解  D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)回答問(wèn)題：
①氦氣He
②1個(gè)氯原子Cl
③2個(gè)二氧化碳分子2CO2           
④2個(gè)鐵原子2Fe
⑤氫氣H2．

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