分析 (1)根據(jù)海水中含量最多的物質(zhì)是水,水中含量最高的是氧元素分析解答;
(2)根據(jù)混合物、純凈物和化合物的基本概念解答;
(3)根據(jù)過(guò)濾中需要玻璃棒進(jìn)行引流以及水中沒(méi)有雜質(zhì),水蒸發(fā)形成水蒸氣就會(huì)消失了,如果有雜質(zhì),蒸發(fā)以后,會(huì)有固體殘留分析解答.
解答 解:(1)海水中含量最多的物質(zhì)是水,水中含量最高的是氧元素,所以海水中含量最高的是氧元素;
(2)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的,純凈物是由一種物質(zhì)組成的,由兩種或兩種以上元素組成的純凈物屬化合物,由同種元素組成的純凈物屬單質(zhì),所以氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽中食用加碘鹽屬混合物,其余的屬純凈物,氯化鈉、氫氧化鈉是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物屬化合物,氫氣、氯氣、鎂都只含有一種物質(zhì)都屬單質(zhì);
(3)過(guò)濾中需要玻璃棒進(jìn)行引流;水的氣態(tài)形式是水蒸氣,將水加熱后,水以水蒸氣的形式散布到空氣中,如果有雜質(zhì),就會(huì)有固體殘留.
故答案為:(1)O;
(2)食用加碘鹽;NaCl、NaOH;
(3)沒(méi)用玻璃棒引流;加熱蒸發(fā),有固體析出,說(shuō)明濾液不是純凈物.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的分離和海水的元素組成及水的凈化相關(guān)知識(shí),側(cè)重基礎(chǔ)緊扣課標(biāo)要求.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用MnO2改變其反應(yīng)速率 | B. | 反應(yīng)都不需加熱 | ||
C. | 兩種方法所需儀器相同 | D. | 都是利用氧化物分解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水中加入明礬能殺菌消毒 | |
B. | 為了加快過(guò)濾速率,可用玻璃棒攪拌濁液 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 將長(zhǎng)江水過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的相對(duì)原子質(zhì)量為2 | |
B. | 甲的原子質(zhì)量為3.32×10-27kg | |
C. | 甲的相對(duì)原子質(zhì)量為24 | |
D. | 甲的相對(duì)原子質(zhì)量為3.986×10-26kg |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水在自然界中不斷循環(huán),淡水取之不盡、用之不竭 | |
B. | 蒸餾水是純水,但長(zhǎng)期飲用會(huì)影響人體健康 | |
C. | 尋找化學(xué)變化的奧妙是為了讓化學(xué)更好地為人類服務(wù) | |
D. | 利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類研究化學(xué)的基本目的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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