2．實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)，既可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法．這兩種方法的主要共同點(diǎn)是（　�。�
A．用MnO2改變其反應(yīng)速率B．反應(yīng)都不需加熱
C．兩種方法所需儀器相同D．都是利用氧化物分解

分析 根據(jù)用兩種方法制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置進(jìn)行分析．

解答 解：A、采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率，二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率，故A正確；
B、氯酸鉀需要進(jìn)行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱，故B錯(cuò)誤；
C、過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時(shí)需要使用酒精燈進(jìn)行加熱，故C錯(cuò)誤；
D、過氧化氫屬于氧化物，而氯酸鉀不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的制取，對(duì)比過氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時(shí)的異同，需要對(duì)兩種方法制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置及操作較為熟悉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為15.6g，其中鈣元素和碳元素的質(zhì)量比為20：3，向剩余固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為111.2g，則加熱前碳酸鈣的質(zhì)量為（　�。�
A．15 gB．18gC．20gD．30 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．圖1是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+TiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO；
（2）回答下列問題；
①圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號(hào)）C．
A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）活潑金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)猓趸嫉确磻?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2．
③以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．
圖2為鎂的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：
A處的化學(xué)式為：Mg（OH）2，
B處的物質(zhì)類別是：鹽．
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行A（填序號(hào)）．
A．稀有氣體中        B．空氣中       C．氮?dú)庵?nbsp;   D．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有A．
（5）反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得，TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．若要制得24g鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？（寫出計(jì)算過程）Mg、Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某硫酸廠排放的廢水只要污染物是硫酸，某化學(xué)興趣小組對(duì)該廠排出的廢水進(jìn)行檢測(cè)，取一定量廢水樣品于燒杯中，用2%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，完全中和時(shí)消耗氫氧化鈉溶液40g（廢水的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)），最后得到混合液142g．求：
（1）該樣品中硫酸的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知反應(yīng)：3A+2B=2C+D，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)是的質(zhì)量比為3：4，若生成C和D共105g，則該反應(yīng)消耗B物質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A．60gB．5 0gC．40gD．30g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
名  稱氮?dú)?/TD>氧化鐵硝酸亞鐵氫氧化銅
化學(xué)式N2Fe2O3Fe（NO3）2Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B．水是一種常見的溶液
C．煮沸可以降低自來水的硬度
D．電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的．
請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題．
（1）3個(gè)鋁離子3Al3+；               
（2）2個(gè)氧分子2O2；
（3）保持鋁化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Al；
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質(zhì)和少量氣體．以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品：如氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽等．
（1）海水中含量最高的元素是O．（填元素符號(hào)）
（2）在氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽中，屬于混合物的是食用加碘鹽（填名稱）；屬于化合物的是NaCl、NaOH（填化學(xué)式）．
（3）某同學(xué)取少量渾濁的海水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，如圖所示進(jìn)行過濾．其操作中存在的錯(cuò)誤是沒用玻璃棒引流；證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的簡單
方法是加熱蒸發(fā)，有固體析出，說明濾液不是純凈物（簡要說明實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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