2.完成下列化學方程式,并在相應(yīng)的橫線上填寫反應(yīng)的基本類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)銅絲放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;置換反應(yīng)
(4)木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)銅絲放入硝酸銀溶液中生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的化學方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(4)木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;置換;(4)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.海水是一種化學成分復雜的混合物,除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質(zhì)和少量氣體.以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品:如氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽等.
(1)海水中含量最高的元素是O.(填元素符號)
(2)在氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽中,屬于混合物的是食用加碘鹽(填名稱);屬于化合物的是NaCl、NaOH(填化學式).
(3)某同學取少量渾濁的海水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,如圖所示進行過濾.其操作中存在的錯誤是沒用玻璃棒引流;證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的簡單
方法是加熱蒸發(fā),有固體析出,說明濾液不是純凈物(簡要說明實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.氫化鈣(CaH2)可作為生氫劑,反應(yīng)的化學方程式為CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,下列說法不正確的是( 。
A.CaH2 既是還原劑,又是氧化劑B.H2 既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物
C.CaH2 是還原劑,H2O 是氧化劑D.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物質(zhì)量比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)寫出用裝置B制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)可選用上圖中BC(填序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,選擇的發(fā)生裝置是A,收集氨氣的裝置是E(填序號),選擇這種收集裝置的理由是氨氣密度比空氣小且極易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,反應(yīng)CuO+X$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O中,X的化學式為(  )
A.HB.2HC.H2D.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.10gH2、O2和N2的混合氣體在密閉容器中點燃,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,得8g水,則剩余的2g氣體成分不可能是( 。
A.N2B.N2和O2的混合氣體
C.H2和N2的混合氣體D.H2、O2、N2的混合氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、MgCl2、Na2CO3、Ba(NO32四種物質(zhì)中的兩種或多種.按下圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)寫出沉淀C的化學式BaSO4
(2)在常溫下,氣體G的氣味有刺激性.
(3)無色溶液H中肯定存在的酸根離子是硝酸根離子.
(4)寫出步驟④中一個生成沉淀I的化學方程式:NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.利用分子的知識解釋,選擇合適選項的字母填空:
A、分子不斷運動,溫度升高時運動加快;      B、分子很小;
C、分子間有間隔,受熱時間隔變大,遇冷時間隔縮。
①可以將大量的氧氣壓縮到天藍色的鋼瓶中,是因為C.②“墻內(nèi)開花墻外香”,是因為A.③糖水可以透過濾紙,說明B.④水受熱后變成水蒸氣,將壺蓋頂開,說明C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣,圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖.
(1)實驗時,燃燒匙里的紅磷為什么要過量?使集氣瓶中的氧氣充分耗盡.
(2)水面上升大約占集氣瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(3)用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(寫出其中一種):裝置漏氣;紅磷量不足.
(4)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案