10．硬鋁有良好的機(jī)械性能，強(qiáng)度大、密度小而且便于加工，故廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、汽車、火車、船舶等制造工業(yè)．此外，宇宙火箭、航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星也大量使用．硬鋁由四種不同的金屬單質(zhì)組成，已知①錳能與酸反應(yīng)生成+2價(jià)的可溶性錳鹽，②無色溶液D中只有一種溶質(zhì)；③固體E中有三種不同的單質(zhì)．

（1）實(shí)驗(yàn)前先將硬鋁磨成粉末，將硬鋁粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；
（2）硬鋁中除鋁、錳外，還含有的另外兩種單質(zhì)是（用化學(xué)式表示）：Cu、Zn；
（3）溶液H中的物質(zhì)有哪些？寫出其化學(xué)式：CuSO4、H2SO4、H2O；
（4）寫出反應(yīng)①中的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，增大接觸面積能促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行；紅色固體灼燒得到黑色固體，故F是銅，G是氧化銅，H中含有生成的硫酸銅和剩余的硫酸；活潑金屬與酸反應(yīng)生成氣體是C是氫氣，在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；據(jù)此解答，

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)前先將硬鋁磨成粉末，將硬鋁粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，故填：增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；
（2）硬鋁中還含有銅和鋅兩種金屬，故填：Cu；Zn；
（3）H中含有的物質(zhì)是硫酸銅、硫酸和水，故填：CuSO4、H2SO4、H2O；
（4）氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故填：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的金屬的性質(zhì)以及物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)一些現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
序號(hào)現(xiàn)象解釋
A灑到地面上的酒會(huì)使房間充滿酒味分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣分子在化學(xué)變化中可分
C水受熱變成水蒸氣，體積變大分子體積變大
D10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL]說明分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．結(jié)合圖示裝置回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)儀器的名稱：①集氣瓶，②水槽．
（2）現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的制取裝置是AE（填字母），還需對(duì)該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口塞一團(tuán)棉花．請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的征求操作順序④②⑦③⑤⑥①（填序號(hào)）．
①熄滅酒精燈②填裝藥品③加熱④檢查裝置氣密性⑤收集氣體⑥將導(dǎo)管移出水槽⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上
（3）分解過氧化氫制取氧氣，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．若用G代替D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)；如果將該廣口瓶內(nèi)充滿水再收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)．
（4）若收集某氣體時(shí)只能選用F裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外，還有：易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖．
（1）接通直流電源后，C試管產(chǎn)生的是氫氣．
（2）C試管與D試管內(nèi)氣體的體積比為2：1．
（3）檢驗(yàn)D試管內(nèi)氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出指定儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）小亮用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同）；若用加熱高錳酸鉀固體來自取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A；選擇氣體的收集方式時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性，必須考慮的是②③（填序號(hào)）．二氧化錳在反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．要收集一瓶較干燥的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置D（填序號(hào)）．
（3）小華收集二氧化碳選用D裝置，而不使用C或E裝置，由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，溶于水（寫一條即可）．
（4）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素？反應(yīng)條件，價(jià)格（列舉兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．請(qǐng)你來解決廚房中的以下問題：
（1）若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是立即蓋上鍋蓋，其滅火的原理是蓋上鍋蓋，關(guān)閉火源，隔絕空氣；
（2）若要用蔗糖配制蔗糖水，為使蔗糖盡快溶解，說出兩種可采取的方法：①攪拌升高溫度（或用熱水）、②將蔗糖先碾碎；
（3）除去保溫瓶內(nèi)膽中的水垢，選用廚房中的食醋；
（4）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個(gè)品種，一般孔道越多燃燒越充分．理由是和氧氣（空氣）的接觸面積大；
（5）切過咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生銹，原理是食鹽溶液能加快鐵制品的生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項(xiàng)中，a與b混合后不能使彈簧秤上的讀數(shù)如圖轉(zhuǎn)變的（　�。�
A．a為硫酸銅溶液，b為鐵粉B．a為硫酸溶液，b為鐵粉
C．a為硫酸銅溶液，b為氫氧化鋇溶液D．a為飽和食鹽水，b為水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．有兩種外觀類似黃金的甲（Cu-Zn）合金和乙（Cu-Ag）制品，若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．
（1）你認(rèn)為能測(cè)出甲（填“甲”或“乙”）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）取上述（1）中合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g．
求：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g；所取合金粉末中銅的質(zhì)量是13.5g．
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．200g稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，生成0.4g氫氣．求：①原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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