【題目】由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料主要含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。
(1)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(2)裝置B的作用是________________;儀器E中的現(xiàn)象是________________。
(3)若裝置的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________ g。(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
(4)若裝置中沒(méi)有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果________(填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”)。
(5)若要測(cè)定塑料中碳元素的質(zhì)量,需要在D和E之間再加一個(gè)類(lèi)似于D的裝置G,則G中盛裝的藥品為________________。
【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 干燥氧氣(或吸收水分) 澄清石灰水變渾濁 ag 偏大 濃氫氧化鈉溶液
【解析】(1)依據(jù)雙氧水分解的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龈餮b置的作用,并依據(jù)二氧化碳與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,結(jié)合物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求解;
(4)根據(jù)各裝置的用途分析可能的測(cè)量結(jié)果;
(5)氫氧化鈉溶液也能與二氧化碳反應(yīng)。
解:(1)由圖知A中反應(yīng)用雙氧水制取氧氣,雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,方程式是: ;
(2)要測(cè)定塑料中碳、氫元素含量,通入的氧氣需是干燥的,所以裝置B中裝的是濃硫酸,濃硫酸用于除水蒸氣;塑料燃燒生成二氧化碳,E中裝的澄清的石灰水,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,方程式是: ;
(3)塑料試樣充分燃燒后,若裝置D增重a g,濃硫酸吸水,故D增重的質(zhì)量即W g該塑料試樣燃燒生成的水的質(zhì)量。據(jù)質(zhì)量守恒定律,水中氫元素即塑料樣品中的氫元素,所以W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為:a g×=ag;
(4)若裝置中沒(méi)有連接儀器B,雙氧水分解生成的部分水蒸氣將會(huì)進(jìn)入裝置D,從而使水的質(zhì)量將使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水的質(zhì)量大于塑料樣品燃燒生成的水的質(zhì)量,使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏大;
(5)氫氧化鈉溶液也能與二氧化碳反應(yīng),若要測(cè)定塑料中碳元素的質(zhì)量,需要在D和E之間再加一個(gè)類(lèi)似于D的裝置G,則G中盛裝的藥品為濃氫氧化鈉溶液;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( )。
A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性
B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D. 能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酚酞(C20H14O4)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的試劑。下列有關(guān)酚酞的說(shuō)法中正確的是( )
①酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 ②酚酞由碳、氫、氧三種元素組成
③酚酞是由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成、芊犹南鄬(duì)分子質(zhì)量為318
⑤酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20∶14∶4
A. ①②③④⑤ B. ①②④ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作,只能除去粗鹽中不溶于水的泥沙等雜質(zhì),而粗鹽中含有的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)無(wú)法去除。工業(yè)提純粗鹽,得到較純凈精鹽的工藝流程如下圖所示:
(1)Ca(OH)2溶液的pH________(填“>”“=”或“<”)7;步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。
(2)步驟③操作a的名稱是________。
(3)步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和________;有同學(xué)提出:為了確保除去這兩種物質(zhì),加入過(guò)量的稀鹽酸也不影響精鹽的純度,理由是____________________________________。
(4)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽中還含有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符合的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體 D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色的光
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【題目】在燒杯A中裝入20 mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液;在燒杯B中裝入10 mL濃鹽酸,然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖所示)。過(guò)幾分鐘后,可以觀察到燒杯A中液體變成________色。由該實(shí)驗(yàn)可知(濃)鹽酸具有的性質(zhì)是:
(1)_____________________________________________________________;
(2)____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填具體粒子名稱).
(2)如圖2,A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B、C、D、E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
①A中x=_____.
②B、C、D、E屬于____種元素的粒子;其中屬于陽(yáng)離子的是______(填字母).
③B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上每年有上萬(wàn)家庭發(fā)生火災(zāi),造成了極大損失,如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施,就能避免火災(zāi).下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是
A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B.用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C.電器著火用水撲滅
D.室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
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