分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的儀器回答;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇條件進(jìn)行判斷,根據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)氣密性檢驗(yàn)的原理分析.
(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,因此不需要加熱;
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(lái),其原因是:氫氧化鈉溶液吸收了生成的二氧化硫氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小;
(5)根據(jù)量筒的示數(shù)是上大下小進(jìn)行分析.
解答 解:(1)根據(jù)圖可知該裝置是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體,故選A,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是:通過(guò)氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來(lái)判斷裝置氣密性的好壞.故檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以用熱毛巾捂住試管等方法;
(3)用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,屬于固液常溫型,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)控制反應(yīng)物的量或反應(yīng)物的濃度,而D中的分液漏斗可逐滴滴加液體,控制反應(yīng)物的量,從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(4)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái),其原因是:二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”;
(5)量筒的示數(shù)是上大下小,所以讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處的刻度線保持水平;
故答案為:(1)酒精燈;
(2)AD(或AF);用熱毛巾捂住試管(合理均可);
(3)C;
(4)SO2與NaOH溶液反應(yīng),導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”;
(5)a.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇、裝置氣密性的檢查及氧氣的性質(zhì),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及物理與化學(xué)相關(guān)的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
瓶子序號(hào) 石灰石的形狀 鹽酸的濃度/% | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
10 | 顆粒 | 9 | 8 | 9 | 12 | 14 | 20 | 19 | 21 | 30 | 195 | - |
塊狀 | 12 | 12 | 16 | 19 | 22 | 24 | 37 | 56 | 177 | - | ||
7.6 | 顆粒 | 13 | 11 | 12 | 15 | 17 | 26 | 55 | 55 | 153 | - | |
塊狀 | 15 | 13 | 15 | 17 | 21 | 23 | 32 | 55 | 119 | - | ||
5 | 顆粒 | 14 | 18 | 18 | 32 | 63 | - | |||||
塊狀 | 20 | 31 | 59 | - | ||||||||
2.5 | 顆粒 | 43 | - | |||||||||
塊狀 | 46 | 61 | - | |||||||||
1 | 顆粒 | - | ||||||||||
塊狀 | - |
鹽酸濃度/% | 10 | 7.5 | 5 | |||
石灰石形狀 | 顆粒 | 塊狀 | 顆粒 | 塊狀 | 顆粒 | 塊狀 |
理論計(jì)算的產(chǎn)生氣體總體積/mL | 2241 | 1649 | 1099 | |||
實(shí)際收集的氣體總體積/mL | 1450 | 1305 | 1305 | 1305 | 725 | 435 |
收集率/% | 65 | 58 | 79 | 79 | 66 | 40 |
瓶序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
CO2的濃度/% | 52.6 | 85.2 | 92.3 | 93.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子在化學(xué)變化中是可以再分的 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)、原子的數(shù)目不變 | |
C. | 在化學(xué)變化中分子分解為原子,原子又重新組合成新的分子 | |
D. | 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.0 g 氫氧化鈉 | |
B. | 氫氧化鈉易潮解,應(yīng)放在玻璃器皿中稱(chēng)量 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒 | |
D. | 將配好的溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 80g | B. | 40g | C. | 20g | D. | 12g |
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