14.如圖四個圖象中不能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是( 。
A.
向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
B.
向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
C.
等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.
高溫煅燒大理石

分析 A、根據(jù)鎂、鋁與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與酸的關(guān)系分析;
B、根據(jù)硫酸和氫氧化鋇會生成白色的硫酸鋇沉淀進行分析;
C、根據(jù)反應(yīng)物的接觸面積與反應(yīng)速率的關(guān)系分析;
D、根據(jù)碳酸鈣高溫分解放出二氧化碳分析.

解答 解:A、向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸,等質(zhì)量的酸參加反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相同,等質(zhì)量的鎂和鋁參加反應(yīng),鋁反應(yīng)放出的氫氣多,故A正確;
B、向氫氧化鋇中逐漸的滴加硫酸,兩者反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀和水,所以溶質(zhì)的質(zhì)量會逐漸的減少,恰好完全反應(yīng),溶質(zhì)質(zhì)量為零,再滴加硫酸,溶質(zhì)質(zhì)量是硫酸,會逐漸的增加,圖象能正確反映對應(yīng)操作,故B正確;
C、等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng),塊狀的接觸面積小,反應(yīng)的速率慢,故C錯誤;
D、碳酸鈣高溫分解放出二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)碳酸鈣完全分解后,固體的質(zhì)量不再減小,故D正確.
故選:C.

點評 在解此類題時,首先明確選項中敘述的反應(yīng)原理,然后結(jié)合圖象中的轉(zhuǎn)折點進行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.人體缺少下列哪種元素會導(dǎo)致貧血( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某物質(zhì)完全燃燒可生成二氧化碳和水,若生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9.下列說法正確的是B
A、該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,一定不含氧元素
B、該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素
C、該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素
D、該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為6:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在符號“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價為+1價,H右下角的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如表各選項與如圖所示曲線相符的是( 。
序號橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量
B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D在一定溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)制豆腐是中國古代的一項重要發(fā)明,如表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素B1維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
由表可知,除蛋白質(zhì)和維生素外,豆腐中還含有的有機營養(yǎng)物質(zhì)是糖類、脂肪,所含人體必需的微量元素是鐵.
(2)除大豆外,還有很多的食物也能提供豐富的蛋白質(zhì),以下幾種食物中B、D(填字母)就含有豐富的蛋白質(zhì).
A.蘿卜B.雞蛋 C.大米 D.牛奶E.花生油F.蘋果
(3)你看過一些與野外生存相關(guān)的電視節(jié)目吧.野外生存必備技能之一就是獲得干凈的飲用水.你可以自制一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾.
(4)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.氫氣是最輕的氣體,難溶于水.氫氣作為未來的理想能源,是航天工業(yè)的高能燃料,也是化工生產(chǎn)的重要原料.實驗室通常采用下面裝置制取少量氫氣,請根據(jù)要求回答:

①實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,這種方法制得的氫氣往往含有少量HCl和水蒸氣,可將雜質(zhì)氣體通過裝置B和C除去;
②實驗中可采用E、F裝置收集氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題.
溫度/℃
溶解度/g
物質(zhì)
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)隨溫度升高,硝酸鉀溶解度的變化趨勢是增大(填“增大”“減小”或“不變”).
(2)根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是大于20℃小于40℃.
(3)取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時的100g水中充分溶解,20℃時有如圖1所示的實驗現(xiàn)象,燒杯b中溶解的物質(zhì)氯化鈉.
(4)如圖2所示,若向燒杯中加入足量的硝酸銨使之充分溶解,可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)水溫下降,試管中有晶體析出.

(5)如圖2所示,若向試管中加入少量的硝酸鉀固體,再向燒杯中加入足量的生石灰,可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)渾濁,水溫上升,試管內(nèi)固體逐漸溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.“低碳”是世界各國共同關(guān)注的話題:

(1)為解決日益加劇的溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系,根據(jù)流程圖1回答下列問題:
①“低碳”是一種生活理念與態(tài)度,下列做法符合“低碳”要求的是B(填序號).
    A.監(jiān)測空氣質(zhì)量     B.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
 C.垃圾分類回收?D.汽車使用尾氣凈化裝置,降低有害氣體排放
②從圖可知,在一定條件下,某些無機物和有機物間能(填“能”或“不能”)相互轉(zhuǎn)化;
③二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的作用下生成甲醇(CH3OH)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;復(fù)合催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O;
(2)科技小組同學(xué)設(shè)計了一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如圖2所示.該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為C、O2(填化學(xué)式,下同),有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl.

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同步練習(xí)冊答案