【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 .
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為(填序號);寫出該反應(yīng)的文字表達式: . 若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 , 觀察木條是否復燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從口進(填“b”或“c”).
【答案】
(1)試管
(2)②③;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;瓶口
(3)b
【解析】解:(1)裝置中儀器a的名稱為試管;故填:試管.(2)選擇裝置A和C來制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),試管沒有棉花團,故選用的藥品是氯酸鉀,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,該該反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復;故填:②③;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;瓶口.(4)D裝置是向上排空氣法收集,說明氣體的密度比空氣的大,若改用E裝置收集,則氣體應(yīng)從b進入,因為氣體的密度比空氣的密度大.故填:b.
(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱、用途和使用方法進行分析;(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氣體,C是排水法收集氣體,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)進行分析;(3)根據(jù)根據(jù)D裝置是向上排空氣法收集,說明氣體的密度比空氣的大進行分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學、探素未知世界最有力的工具之一,編制出第一張元素周期表的科學家是( )
A. 湯姆森 B. 盧瑟福 C. 門捷列夫 D. 拉瓦錫
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡六種氣體,約占空氣體積的0.94%.常溫常壓下,稀有氣體都是無色無味,微溶于水,且熔點和沸點都很低.
由于稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以它們的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定,但在一定條件下,氙氣(Xe)可與氟氣(F2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化氙(XeF4).
工業(yè)上,制取稀有氣體是通過將液態(tài)空氣蒸餾,得到稀有氣體,再用活性炭低溫吸附法,將稀有氣體分離開來.
在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時,常用氬作保護氣.氦氣是除了氫氣外的最輕氣體,可以代替氫氣應(yīng)用在飛艇中,不會著火和發(fā)生爆炸.利用稀有氣體通電時發(fā)出色彩絢麗的光芒,可制成霓虹燈.
依據(jù)上述文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)稀有氣體屬于物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)稀有氣體共同的物理性質(zhì)有(寫一條).
(3)氦能應(yīng)用于飛艇的理由是 .
(4)依據(jù)氬的化學性質(zhì)的用途是 .
(5)氙氣與氟氣反應(yīng)生成四氟化氙的化學反應(yīng)文字表達式或符號表達式是 .
(6)由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過程中,發(fā)生的變化是(填“物理變化”或“化學變化”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( )
A. 沒有說明藥品用量時,應(yīng)按最少量取用
B. 使用試管夾時,從試管口往下套,夾在試管的中上部
C. 用剩的藥品要放回原瓶,以免浪費藥品
D. 給試管里固體粉末加熱時,試管口要略向上傾斜
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題.
(1)【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;
猜想②: .
(2)【發(fā)現(xiàn)問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后,回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的 .是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;
猜想②:;
猜想③: .
(3)【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量.數(shù)據(jù)如圖1.
【得出結(jié)論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了%.
(4)【拓展探究】
(I)某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右.請你試著解釋圖象變化的可能原因是:
①;
② .
你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的? .
(II)圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保持下來.圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)
①反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是: .
②p=0.79p0 , p′=p0 , 請解釋這一現(xiàn)象的原因: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)微觀粒子及元素的說法正確的是( )
A. 分子可分、原子不可分
B. 質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
C. 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D. 分子可保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而原子不能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,則關(guān)于物質(zhì)的組成描述正確的是( )
A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12︰1
C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1︰2
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