【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　　）

A．一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)，殘留固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系

B．向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過(guò)量氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系

C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

D．胃酸（鹽酸）過(guò)多可服用氫氧化鎂．在氫氧化鎂與胃酸作用的過(guò)程中，胃液pH值與服藥時(shí)間的變化關(guān)系

【答案】D

【解析】

試題分析：圖象題的解答，首先要看清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)各表示的內(nèi)容，然后再抓住三點(diǎn)（起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，終點(diǎn)）一趨勢(shì)，A、一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)，反應(yīng)后得到固體銅和氣體二氧化碳，所以殘留固體的質(zhì)量會(huì)減少，但不會(huì)減少到0，錯(cuò)誤，B、向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過(guò)量氫氧化鈉溶液，先和鹽酸反應(yīng)：NaOH+HCl==NaCl+H2O，沒(méi)有沉淀生成，再與氯化鐵反應(yīng)：FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl，才生成沉淀，錯(cuò)誤，C、表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，發(fā)生反應(yīng)：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2，根據(jù)方程式中CuCl2和FeCl2的質(zhì)量關(guān)系135：127，說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量減少了，所以溶液質(zhì)量也減少，錯(cuò)誤，D、胃酸（鹽酸）過(guò)多可服用氫氧化鎂．在氫氧化鎂與胃酸作用的過(guò)程中，將過(guò)量的鹽酸反應(yīng)，酸性減弱，PH不斷增大，但最終仍然小于7，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是金屬鈉的部分性質(zhì)，其中屬于物理性質(zhì)的是

A. 能與氯氣反應(yīng) B. 能與稀鹽酸反應(yīng) C. 能導(dǎo)電 D. 能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某九年級(jí)化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時(shí)針轉(zhuǎn)化的關(guān)系。

（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，如圖1所示。若其中A能夠供給動(dòng)植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素，則A的化學(xué)式為 ，寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式 、 。

（2）小明同學(xué)覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，于是設(shè)計(jì)了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。若E的相對(duì)分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑，則寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：

R→E： ，反應(yīng)基本類型：復(fù)分解反應(yīng)。

E→G： ，反應(yīng)基本類型：分解反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是（　�。�

燒杯中的物質(zhì)

x溶液

A

稀鹽酸和硫酸銅

燒堿

B

稀硫酸和稀鹽酸

氯化鋇

C

鎂鋁合金

稀鹽酸

D

生銹鐵釘

稀鹽酸

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（根據(jù)溶液的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）20℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g，分別加入到四個(gè)各盛有50g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

未溶解固體的質(zhì)量/g

4.2

2

0

9.2

①所得四杯溶液　_________　不一定是飽和溶液（填序號(hào)，下同）

②所得四杯溶液中　_________　的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小．

（2）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①t3℃時(shí)，將25gC放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液，將其變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>　_________　；

②t3℃時(shí)，將等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，所得A、B、C的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出出實(shí)驗(yàn)儀器①、②的名稱：①　_________　，②　_________　．

（2）用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時(shí)，所選用的實(shí)驗(yàn)裝置　_________　（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　_________　，如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，在A裝置的管口處應(yīng)放　_________　，將A和C連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面然后再停止加熱，這樣做的目的是　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，制成自來(lái)水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）操作①的名稱是　_________　，得到液體C屬于　_________　（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）操作②過(guò)程中常用活性炭來(lái)除去一些異味和色素，這是利用活性炭的　_________　性．

（3）該同學(xué)經(jīng)凈化后得到的液體D屬于　_________　（填“硬”、“軟”）水，區(qū)分軟水和硬水的試劑　_________　．

（4）操作③是消毒殺菌過(guò)程，目前有些自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒，消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生如圖所示化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示，寫出如圖所示的化學(xué)方程式　_________　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于緩慢氧化的是( )

A. 木材的燃燒 B. 鍋爐爆炸 C. 動(dòng)植物的呼吸 D. 電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草木灰是一種農(nóng)家肥，它的主要成分是碳酸鉀，還有硫酸鉀，氯化鉀等�；瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定某草木灰樣品中的有效成分，取50g草木灰于燒杯中，不斷滴入硫酸溶液，當(dāng)?shù)稳?0g硫酸溶液時(shí)，不再有氣泡產(chǎn)生，此時(shí)燒杯中的殘余混合物的質(zhì)量為77.8g。（假設(shè)草木灰的其他成分不含鉀元素且不與酸反應(yīng)）

請(qǐng)計(jì)算回答：

（1）草木灰的主要成分所屬的物質(zhì)類別為____________（填“酸、堿或鹽”）。

（2）如圖表示反應(yīng)過(guò)程中放出的氣體質(zhì)量與加入硫酸溶液的關(guān)系曲線，請(qǐng)求出圖中縱坐標(biāo)上a點(diǎn)數(shù)值：a=________________g；

（3）計(jì)算草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過(guò)程）

（4）通過(guò)其他實(shí)驗(yàn)，測(cè)得該50g草木灰中還含的硫酸鉀質(zhì)量為8.7g，氯化鉀的質(zhì)量為1.49g，則該50g草木灰樣品中鉀元素的質(zhì)量為__________g。

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