6.下列知識(shí)整理的內(nèi)容中,有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.除雜的方法B.化學(xué)物質(zhì)中的“三”
除去CO中的CO2--通過NaOH溶液
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
除去空氣中的氧氣--通過灼熱的銅粉
三大化石燃料--煤、天然氣、石油
三種黑色氧化物--CuO、MnO2、Fe3O4
稀釋溶液三個(gè)步驟--計(jì)算、量取、混勻
C.日常物質(zhì)的區(qū)別D.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
醬油和食醋--聞氣味
鐵片和鋼片--相互刻劃,比較硬度
制取氣體--先檢查裝置的氣密性
廚房天然氣泄漏--要立即打開換氣扇
油鍋著火--用水燒滅
A.AB.BC.CD.D

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、根據(jù)三大化石燃料的種類、氧化物的特征、合成材料的種類,進(jìn)行分析判斷.
C、鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟與注意事項(xiàng)、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃或遇電火花可能發(fā)生爆炸、進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、除去CO中的CO2,通過NaOH溶液,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng);鐵粉能被磁鐵吸引,而木炭粉不能,用磁鐵吸引可以除去雜質(zhì);灼熱的銅粉能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,可以除去雜質(zhì);故選項(xiàng)知識(shí)整理的內(nèi)容均正確.
B、煤、天然氣、石油屬于三大化石燃料;氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵是三種黑色氧化物;稀釋溶液三個(gè)步驟為計(jì)算、量取、混勻;故選項(xiàng)知識(shí)整理的內(nèi)容均正確.
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,取等量樣品,分別加入等量的肥皂水,振蕩,觀察泡沫的多少,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的是硬水;食醋具有酸味,可用聞氣味的方法區(qū)別醬油和食醋;因?yàn)楹辖鸬挠捕却笥诩兘饘,鐵片和鋼片相互刻劃,比較硬度,可以鑒別;故選項(xiàng)知識(shí)整理的內(nèi)容均正確.
D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好裝置后,應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費(fèi)藥品;可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃或遇電火花可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,不能立即打開換氣扇;油鍋著火,應(yīng)可用鍋蓋蓋滅,是利用了隔絕氧氣的反應(yīng)滅火原理.故選項(xiàng)知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握物質(zhì)的分離與除雜、鑒別的原理、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的化學(xué)式與俗名不相符的是( 。
A.生石灰-CaOB.蘇打-NaHCO3C.燒堿-NaOHD.純堿-Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)日常生活中,通常利用加熱煮沸方法軟化硬水;
(2)在自來水廠凈水過程中,用來除去水中異味的物質(zhì)是活性炭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.近年來,我國(guó)不少地區(qū)霧霾天氣不斷加重,各地政府采取多種措施治污減霾.下列關(guān)于霧霾的產(chǎn)生原因及治理措施表述不正確的是( 。
A.秋收后,秸稈應(yīng)盡快焚燒,避免占用耕地
B.大力推廣燃?xì)馄嚭碗妱?dòng)汽車,改變能源結(jié)構(gòu)
C.工地施工時(shí),要既是灑水減少建筑揚(yáng)塵
D.汽車尾氣、化石燃料的燃燒都是霧霾產(chǎn)生的原因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體是常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答相應(yīng)問題.

(1)用A裝置制取氧氣,所用藥品的名稱是氯酸鉀和二氧化錳.E裝置可用于收集密度比空氣。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑臍怏w.
(2)用F裝置收集O2已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí).
(3)裝置BD相連可用于實(shí)驗(yàn)室制取初中某種常見的化合物氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖判斷:

(1)表示稀有氣體的原子符號(hào)是A.
(2)C、D兩種元素形成的化合物的化學(xué)式是MgCl2
(3)自然界最堅(jiān)硬的物質(zhì)是由B的原子構(gòu)成的(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
Ⅰ.寫出實(shí)驗(yàn)A中紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
該實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 (寫出偏大和偏小各一種)止水夾沒有夾緊(或燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢)、紅磷的量不足(或沒有冷卻到室溫打開止水夾或裝置的氣密性不好).
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)B中鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是防止熔融物落下炸裂瓶底.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒所起的作用是升高鐵絲的溫度,
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)C中在燒杯內(nèi)壁涂一層澄清石灰水的目的是檢驗(yàn)生成是否生成二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室用銅輝礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))制備某種堿式碳酸銅【Cua(OH)b(CO3c•dH2O】的主要實(shí)驗(yàn)流程如下.
(1)操作I和操作II中玻璃棒的作用是引流.
(2)“浸取”步驟中發(fā)生反應(yīng)(I、II),其中反應(yīng)I為:2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O,請(qǐng)?jiān)凇踔刑钌虾线m的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4.
(3)“浸取”步驟中,另一反應(yīng)II為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(4)濾渣I的成分為MnO2、S、SiO2等雜質(zhì).
(5)已知部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表:
沉淀物Fe(OH)2Fe(OH)3Cu(OH)2Mn(OH)2
開始沉淀7.52.75.28.3
完全沉淀9.73.26.49.8
“除鐵”步驟中,控制適宜的pH范圍為2.7~3.2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶液度曲線:
(1)當(dāng)溫度為40℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等.
(2)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度為60g.此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.
(3)若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,宜采用的方法是加熱蒸發(fā).
(4)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那
里的人們“冬天撈堿,夏天曬鹽.”據(jù)此你認(rèn)為圖中A(填“A”或“B”)物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的相似.

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