A. | 生石灰-CaO | B. | 蘇打-NaHCO3 | C. | 燒堿-NaOH | D. | 純堿-Na2CO3 |
分析 根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式,進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng),其化學(xué)式為CaO,故選項(xiàng)物質(zhì)的化學(xué)式與俗名相符.
B、碳酸鈉俗稱(chēng)純堿、蘇打,其化學(xué)式為Na2CO3,NaHCO3俗稱(chēng)小蘇打,故選項(xiàng)物質(zhì)的化學(xué)式與俗名不相符.
C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng),其化學(xué)式為NaOH,故選項(xiàng)物質(zhì)的化學(xué)式與俗名相符.
D、碳酸鈉俗稱(chēng)純堿、蘇打,其化學(xué)式為Na2CO3,故選項(xiàng)物質(zhì)的化學(xué)式與俗名相符.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)(特別是常見(jiàn)的酸堿鹽)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 化學(xué)與 生活 | ①生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化 ②用燃燒的方法可區(qū)分羊毛和滌綸 |
B | 化學(xué)與 環(huán)境 | ①使用化石燃料不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響 ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇“之一 |
C | 化學(xué)與 安全 | ①圖書(shū)、檔案著火,要用水基型滅火器滅火 ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒 |
D | 化學(xué)與 健康 | ①人體缺鐵會(huì)引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe→FeCl3 | B. | CaO→CaCl2 | C. | CaCO3→CO2 | D. | KOH→KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做到一水多用,及時(shí)關(guān)閉水龍頭,以節(jié)約用水 | |
B. | 大力開(kāi)采地下水,供給生產(chǎn)和生活用水 | |
C. | 加大節(jié)水宣傳力度,提高居民節(jié)水意識(shí) | |
D. | 工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl NaOH CaCl2 Na2SO4 | B. | HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 | ||
C. | H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 | D. | H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
B. | 銹鐵釘加入稀硫酸中溶液變黃 | |
C. | 在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液時(shí)生成藍(lán)色沉淀 | |
D. | 鐵絲在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在純氧中燃燒生成二氧化碳和水 | |
B. | 淀粉由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 淀粉在人體內(nèi)會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成葡萄糖供給能量 | |
D. | 淀粉屬于糖類(lèi) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.除雜的方法 | B.化學(xué)物質(zhì)中的“三” |
除去CO中的CO2--通過(guò)NaOH溶液 木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引 除去空氣中的氧氣--通過(guò)灼熱的銅粉 | 三大化石燃料--煤、天然氣、石油 三種黑色氧化物--CuO、MnO2、Fe3O4 稀釋溶液三個(gè)步驟--計(jì)算、量取、混勻 |
C.日常物質(zhì)的區(qū)別 | D.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng) |
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌 醬油和食醋--聞氣味 鐵片和鋼片--相互刻劃,比較硬度 | 制取氣體--先檢查裝置的氣密性 廚房天然氣泄漏--要立即打開(kāi)換氣扇 油鍋著火--用水燒滅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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