下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 自來(lái)水澄清透明，屬于純凈物

B. 水覆蓋了地球大約 的表面，因此不存在水危機(jī)

C. 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng)，會(huì)造成淡水資源的緊張

D. 長(zhǎng)期飲用純凈水，有益于身體健康

C 【解析】 A、自來(lái)水中含有一些可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、水覆蓋了地球表面的四分之三，但淡水資源有限，需要我們保護(hù)水資源，節(jié)約用水，故錯(cuò)誤；C、隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量不斷增加，人口也是不斷增長(zhǎng)，因此需水量在增加，可是自然界里可供人類直接利用的淡水資源有限，再加上許多水源被人的活動(dòng)所污染，因此水資源就顯得越來(lái)越短缺，我們要保護(hù)水資源，故C正確；D、純凈水不含礦物質(zhì)，屬于純凈...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1初步認(rèn)識(shí)化學(xué)元素 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖是元素周期表中鋰元素的圖例說(shuō)明，圖中沒有直接給出的信息是(   )

A. 原子序數(shù) B. 元素符號(hào) C. 化合價(jià) D. 相對(duì)原子質(zhì)量

C 【解析】 根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=3，相對(duì)原子質(zhì)量為6.941，元素符號(hào)位為 Li，元素名稱是鋰，故選項(xiàng)A、B、D可直接得出答案． 故選C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

不能用于鑒別CO2和O2的方法是

A．分別通入水中 B．分別觀察顏色和聞氣味

C．分別通入澄清石灰水中 D．分別通入紫色石蕊試液

AB 【解析】 試題A、雖然一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水，但二者通入水中都看不出明顯的變化，故不能鑒別； B、一氧化碳和二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，不能通過(guò)觀察顏色和氣味判斷，所以不能鑒別； C、二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳不能使石灰水變渾濁，可以鑒別； D、二氧化碳的水溶液能使石蕊溶液變紅，一氧化碳不能使石蕊溶液變紅，可以鑒別；故選：AB．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．

①電解水實(shí)驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是________ ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是________mL，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的．

②生活中常用________來(lái)降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是________；制造塑料瓶的材料屬于________材料。請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法________ ．

（2）化石燃料是有限的，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染。請(qǐng)你例舉一種清潔能源________.

為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性12氫元素、氧元素煮沸吸附水中異味和色素有機(jī)合成使用節(jié)水龍頭氫能 【解析】 （1）①電解水生成的氣體是“負(fù)氫正氧”，且氫氣是氧氣體積的2倍；為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，所以電解水實(shí)驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是12mL，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素、氧元素組成的； ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標(biāo)識(shí)的是

C 【解析】A是當(dāng)心爆炸標(biāo)志，B是禁止吸煙標(biāo)志，D是循環(huán)利用標(biāo)志， C是一種節(jié)約用水的標(biāo)志． 故選C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），請(qǐng)回答：

（1）寫出物質(zhì)②中的陽(yáng)離子符號(hào)________ ；

（2）固態(tài)物質(zhì)③俗稱________ ；

（3）點(diǎn)燃條件下生成的物質(zhì)④化學(xué)式是________ ；

（4）如圖中二氧化錳的作用是________ ；

（5）實(shí)驗(yàn)室用物質(zhì)①制氧氣的化學(xué)方程式是　________ ．

K+干冰Fe3O4催化作用2H2O22H2O+O2↑ 【解析】 (1)氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成的，其中鉀離子帶一個(gè)單位的正電荷，為陽(yáng)離子，符號(hào)為K+； (2)固體二氧化碳俗稱干冰； (3)鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，化學(xué)式為：Fe3O4； (4)過(guò)氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣中二氧化錳的作用是催化作用； (5)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)在盛滿氧氣的集氣瓶中充分燃燒后，冷卻至室溫，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)明顯降低的是（ ）

A．蠟燭 B．碳 C．紅磷 D．硫

C 【解析】 試題溫度不變時(shí)，一定的容器內(nèi)，氣體減少，壓強(qiáng)變小。蠟燭、碳、硫燃燒都會(huì)生成氣體，不能使瓶?jī)?nèi)氣體減少；磷燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生固體五氧化二磷，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：填空題

水是一種常見的物質(zhì)，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水。

（1）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是__________（填字母序號(hào)）。從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：_________。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

（2）電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是________。

A.有色有味 B.支持燃燒 C.能夠燃燒 D.易溶于水

AB節(jié)能B 【解析】 (1)水蒸發(fā)是物理變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔變大了，水分子的質(zhì)量和種類沒有發(fā)生變化，該方法利用了太陽(yáng)能代替了電能，具有節(jié)能的特點(diǎn)； (2)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列屬于物理變化的是（ ）

A. 甘薯釀酒 B. 石蠟熔化 C. 煙花爆炸 D. 食物腐敗

B 【解析】試題分析∶A．甘薯釀酒， C．煙花爆炸，D．食物腐敗，均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B．石蠟熔化，屬于物理變化。 考點(diǎn)∶考查物理變化和化學(xué)變化的概念。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案