【題目】有一次上課時,小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學探究中的
A、實驗 B、假設(shè) C、觀察 D、做結(jié)論
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Al和Al3+屬于同一種元素,因為它們的_____________相同。Al和Al3+屬于__________________(相同或不同)的粒子,因為它們核外的電子總數(shù)_______________(相同或不同)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是
A. 點燃H2前,檢驗其純度 B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C. 鐵絲能在空氣中燃燒,生成黑色固體 D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,變藍色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】環(huán)境和食品安全衛(wèi)生管理,關(guān)系百姓身體健康,也是重要的社會民生問題.
(1)人們喜愛的櫻桃中含有豐富的營養(yǎng)成分,如右圖所示.表中所列的櫻桃營養(yǎng)成分中,能給人體提供能量的是 ______ 和 ______ .表中鉀和磷是指 ______ 類營養(yǎng)素提供的營養(yǎng)元素.
(2)專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質(zhì),該物質(zhì)中,所含元素質(zhì)量分數(shù)最高的是 ______ 元素.
(3)室內(nèi)空氣污染的主要來源之一是生活中使用的化工產(chǎn)品,如泡沫絕緣材料的辦公用品、化纖地毯及書報、油漆等,這些產(chǎn)品不同程度地釋放氣體,該氣體可能是 ______ (填序號).
①甲醛 ②甲烷 ③一氧化碳 ④二氧化碳
(4)下列物質(zhì)中,屬于無毒氣體的是 ______ .屬于煤的燃燒產(chǎn)物,又會溶于雨水形成酸有的物質(zhì)是 ______ (填序號).
①二氧化碳 ②粉塵 ③氮氣 ④二氧化硫 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化氮.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解 釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化 得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物, 防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集 氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后 便于觀察H2何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蚊蟲叮咬時,會分泌蟻酸;瘜W小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】
Ⅰ.蟻酸的化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
Ⅱ.蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性
【實驗探究】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸顯酸性。
(2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水。
(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:
猜想I是CO2; 猜想II是______;
他們按下圖所示進行實驗:先向A中通入一會兒N2,再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。
①先通N2的目的是________________;
②若裝置A中無明顯變化,則猜想I__________(填“成立”或“不成立”);
③裝置B的作用是_______________;
④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是__________________________
⑤裝置D中的化學反應(yīng)方程式是_____________;
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是,處理方法是_________
【拓展延伸】汕頭是白蟻的高發(fā)地區(qū),白蟻能分泌出蟻酸,蟻酸的化學性質(zhì)與鹽酸很相似,能腐蝕很多建筑材料,下列最不容易被蟻酸腐蝕的是(______)
A. 大理石
B. 鍍鋅水管
C. 銅制品
D. 鐵欄桿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某礦泉水標簽上印有主要成分有:K(1.0~27.0)mg/L;Cl(1.0~24.0)mg/L。這里的K、Cl是指
A.元素 B.單質(zhì) C.金屬離子 D.分子
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