小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題。

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的        裝置(填編號),

該反應的化學方程式為                      ;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是                                 。

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是      (填序號)。

 a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

    b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅

 c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是      ,

試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體                               

①B,2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑,先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈 ②a ③CO2或O2;用帶火焰的木條伸入集氣瓶中,若木條熄滅為CO2,若木條燃燒更旺為O2。(答對一種給一半分)

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),
該反應的化學方程式為
 
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
 

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使紫色石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使紫色石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,它制取的氣體可能
 
;試用最簡便的方法驗證他制取的氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
; 當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
 

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味的氣體,他制取的氣體可能是
 
,
試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列儀器名稱:a
 
b
 

(2)小明同學用高錳酸鉀固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
.小超同學在實驗操作考試中,抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”.下列是小超同學在實驗過程中的操作,其中正確的是
 

A.小超同學連接好裝置后,將導管的一端浸入水中,用手緊捂試管外壁,管口有氣泡,小超同學判斷該裝置的氣密性好
B.小超同學裝入高錳酸鉀后,立即將橡皮塞塞上,管口略向下傾斜固定好裝置
C.小超同學開始加熱前就將導管放入到集氣瓶中,一旦有氣泡就立即收集氣體
D.小超同學將停止加熱后的試管立即拆下,進行洗滌
(3)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是
 
;試用簡便的方法檢驗他制得的氣體
 
.檢查A裝置氣密性的方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的
B
B
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
先將導管移出水面再熄滅酒精燈
先將導管移出水面再熄滅酒精燈

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
A
A
(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
; ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用圖中的
B
B
裝置(填編號).
該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈
先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈

(3)小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
a
a
(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能
CO2或O2
CO2或O2
;試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體
用燃燒的木條伸入集氣瓶中,若木條熄滅為CO2,若木條燃燒更旺為O2
用燃燒的木條伸入集氣瓶中,若木條熄滅為CO2,若木條燃燒更旺為O2

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