5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是碳酸鈉和稀鹽酸不能共存.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
①為驗(yàn)證猜想3成立,根據(jù)鹽酸性質(zhì),小王選擇如圖2五種不同類別物質(zhì),其中X可以是氧化銅或CuO(填一種具體物質(zhì)名稱或化學(xué)式).
小勇取少量于試管,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解,于是小勇認(rèn)為猜想3正確,你認(rèn)為小勇的結(jié)論:不正確(填“正確”或“不正確”).
②小麗為驗(yàn)證猜想4成立,可選擇的試劑是稀鹽酸.
③處理廢液,回收利用,欲從猜想4的廢液中得到純凈NaCl晶體,小芳設(shè)計(jì)了如下方案:在廢液中加入適量Ca(NO32溶液,過(guò)濾,對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶,請(qǐng)?jiān)u價(jià)該方案是否可行?理由不可行,在除去碳酸鈉的同時(shí),帶入新雜質(zhì)硝酸鈉.

分析 鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
稀鹽酸能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、堿、某些鹽反應(yīng);
碳酸鈉和硝酸鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和硝酸鈉.

解答 解:【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl;
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl;
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3
故填:NaCl和Na2CO3
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是碳酸鈉和稀鹽酸不能共存.
故填:碳酸鈉和稀鹽酸不能共存.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
①為驗(yàn)證猜想3成立,根據(jù)鹽酸性質(zhì),小王選擇如圖2五種不同類別物質(zhì),其中X可以是氧化銅或CuO,因?yàn)橄←}酸能和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色;
小勇取少量于試管,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解,于是小勇認(rèn)為猜想3正確,小勇的結(jié)論不正確,這是因?yàn)椴孪?、3、4中的氯化鈉都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀.
故填:氧化銅或CuO;不正確.
②小麗為驗(yàn)證猜想4成立,可選擇的試劑是稀鹽酸,加入稀鹽酸時(shí),如果產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明含有碳酸鈉,即猜想正確.
故填:稀鹽酸.
③不可行,在除去碳酸鈉的同時(shí),帶入新雜質(zhì)硝酸鈉.
故填:不可行,在除去碳酸鈉的同時(shí),帶入新雜質(zhì)硝酸鈉.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)、常溫下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe,BCuSO4,DCO2
(2)相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).寫出其中復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成.為確定其組成,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)損耗).

請(qǐng)根據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題(以下空格均填化學(xué)式):
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是CaCO3;無(wú)色氣體是CO2
(2)無(wú)色溶液中的溶質(zhì)一定有Na2CO3
(3)無(wú)色溶液中的溶質(zhì)還可能有NaOH請(qǐng)寫出該溶質(zhì)和稀鹽酸的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(4)原固體粉末的可能組成有3種種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.向AgNO3和Cu(NO32混合溶液中加入足量的鐵.則鐵優(yōu)先與硝酸銀反應(yīng),方程式為Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag,然后鐵與硝酸銅反應(yīng)方程式為Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出產(chǎn)生銀和銅質(zhì)量變化情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,用手輕輕觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)燙,于是他得出“酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,他的理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點(diǎn)表示的含義二者恰好完全反應(yīng).
②從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液pH逐漸變。
③B到C的過(guò)程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有(填離子符號(hào))Na+、H+
(3)為了測(cè)定所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了以下實(shí)驗(yàn):取50g這種稀硫酸,加入40g、20%的氫氧化鈉溶液,兩者恰好完全反應(yīng).
試計(jì)算:①所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.為測(cè)定由鹽酸和硫酸組成的某混合酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g該混合酸,逐滴滴加某Ba(OH)2溶液,生成沉淀BaSO4的質(zhì)量和pH的變化關(guān)系如圖1所示.

(1)當(dāng)加入的氫氧化鋇溶液為600g時(shí),混合酸恰好被中和.
(2)求Ba(OH)2溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0,01%)
(3)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.92%.(結(jié)果精確到0.01%)
(4)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出向100g該混合酸中加入600g Ba(OH)2溶液的過(guò)程中,混合酸中溶質(zhì)的質(zhì)量與所加的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng),以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
向試管中傾倒液體
B.
  點(diǎn)燃酒精燈
C.
  固體物質(zhì)的稱量
D.
  加熱固體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.t2℃時(shí)甲和乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系:乙>甲
C.0~t1℃時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度
D.將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升高溫度的方?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.市場(chǎng)上有一種“吹不滅”的蠟燭,外表和普通蠟燭一模一樣,但是點(diǎn)燃后任你怎么吹都不滅.到底這種蠟燭中有什么玄機(jī)呢?學(xué);瘜W(xué)興趣小組決定一探究竟.
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末.打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃.當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
【探究與反思】
(1)打火石是混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?金屬被石蠟包圍,無(wú)法接觸到氧氣.
(3)這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是隔絕氧氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請(qǐng)你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問(wèn)題:(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1切開(kāi)蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨打火石是銀白色
2取少量打磨后的打火石加試管中,滴加鹽酸該金屬一定不是鐵
3取少量打磨后的打火石加試管中,滴加硫酸銅溶液有色物質(zhì)析出該金屬一定是鎂
【分析思考】
請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及到的化學(xué)方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊(cè)答案