2．某學(xué)生為了測種子的呼吸作用，設(shè)計了如圖所示的實驗，廣口瓶盛有正在萌發(fā)的種子及一裝有石灰水Ca（OH）2溶液的小燒杯，經(jīng)過一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．澄清石灰水變渾濁
B．澄清石灰水變渾濁，U型管液面a端下降，b端上升
C．種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U型管液面a端上升，b端下降
D．種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U型管液面仍保持不變

分析 正在萌發(fā)的種子需要吸收空氣中的氧氣，同時放出二氧化碳氣體．

解答 解：正在萌發(fā)的種子需要吸收空氣中的氧氣，同時放出二氧化碳氣體，二氧化碳氣體能夠被澄清石灰水吸收，導(dǎo)致澄清石灰水變渾濁，二氧化碳被吸收后，廣口瓶中的壓強減小，在外界大氣壓作用下，U型管液面a端上升，b端下降，因此經(jīng)過一段時間后可觀察到種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U型管液面a端上升，b端下降．
故選：C．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)，性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請回答下列問題：
（1）①從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的．
②從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的．
③從資源角度看：水是生命之源，如圖甲是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是ABC．
A．利用圖甲裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />B．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C．利用圖甲裝置能對水殺菌消毒．
④從變化角度看：水通過電分解生成最理想的能源氫氣；電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體可能是10或2.5mL
（2）水是很好的溶劑．如圖乙是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度，回答下列問題：
①t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較多的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，保持溫度不變，往燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是溫度不低于t1℃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關(guān)系（“-”表示相互反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成）．已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，請回答下列問題．

（1）寫出下列物質(zhì)名稱：
A：高錳酸鉀；Q：二氧化硫；D：二氧化錳  M：四氧化三鐵；
（2）請寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
③過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 ⑤氧氣+磷$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．不用其他試劑，就無法鑒別的一組試劑是（儀器不限）（　　）
A．三種氣體：H2氣體、CH4氣體，NH3氣體
B．三種溶液：Na2CO3溶液，NaCl溶液，NaOH溶液
C．三種固體：NaHCO3固體，NH4HCO3固體，BaCl2固體
D．三種溶液：FeCl3溶液，稀H2SO4溶液，NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語填空．
（1）2個氮原子：2N．
（2）2個氫分子：2H2．
（3）5個硫酸根離子：5SO42-．
（4）2個亞鐵離子：2Fe2+．
（5）+6價的硫元素：$\stackrel{+6}{S}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列觀點你認為不正確的是（　�。�
A．在固體物質(zhì)重，微粒處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．溫度越高，微粒的運動速率越快
C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒的質(zhì)量和體積極小
D．世界是由物質(zhì)組成，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

已知反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2；2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（ ）

A. 有銅無鐵 B. 有鐵無銅 C. 鐵、銅都有 D. 鐵、銅都無

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．A～Z都是初中化學(xué)的常用物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料，俗稱小蘇打，B是胃酸的主要成分，C和M的組成元素相同，常溫下E是液體，Y、Z是黑色固體，N是紅色粉末，G是一種堿，農(nóng)業(yè)上常用作改良酸性土壤，它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）Z的化學(xué)式為Fe，G溶液的俗稱為澄清石灰水；
（2）C的一種用途滅火；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．A、B、C是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是某種具有吸附性物質(zhì)的主要成分；B、C都是氧化物，通常為無色氣體，且B的相對分子質(zhì)量大于C．A、B、C有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：AC，CCO．
（2）寫出B的一種用途用于滅火等．
（3）寫出A物質(zhì)在高溫下與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案