20．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液加入大理石加入硫酸銅溶液
B氯化銨和硫酸鉀固體加氫氧化鈣研磨加入適量水觀察溶解性
C羊毛制品和純棉制品點燃聞氣味觀察顏色
D黃銅和黃金觀察顏色在空氣中加熱
A．AB．BC．CD．D

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、稀鹽酸能與大理石反應(yīng)生成二氧化碳氣體，氫氧化鈉溶液不能與大理石反應(yīng)，故加入大理石可以鑒別；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，故加入硫酸銅溶液可以鑒別；故選項正確．
B、氯化銨與氫氧化鈣研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，碳酸鉀不能，故加氫氧化鈣研磨可以鑒別；氯化銨和硫酸鉀固體均易溶于水，用加入適量水觀察是否溶解的方法不能鑒別；故選項錯誤．
C、羊毛制品的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，純棉制品沒有，可用燃燒法區(qū)別羊毛制品和純棉制品；羊毛制品和純棉制品的顏色可能相同，用觀察顏色的方法不能鑒別；故選項錯誤．
D、黃銅和黃金均為金黃色固體，用觀察顏色的方法不能鑒別；故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種混合物B．空氣是一種寶貴的自然資源
C．空氣中含量最多的是氧元素D．空氣的成分是相對穩(wěn)定的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．通過學習化學知識，要學會應(yīng)用知識分析、解決問題．
（1）進入山洞探險，常需要做燈火實驗．
（2）爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變紅的原因：試管口沒有放一團棉花．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶壁炸裂的可能原因：鐵絲接觸集氣瓶壁．
（5）久置石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白膜，說明空氣中含有CO2．若要洗去這層白膜，常用稀鹽酸，反應(yīng)的文字表達式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．將15.8克高錳酸鉀放人試管中加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，請回答：
（1）反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于原高錳酸鉀的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）．推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克？（寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�
A．一氧化碳用于冶金工業(yè)--CO能夠燃燒
B．用二氧化碳制碳酸飲料--二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸
C．金剛石用于裁玻璃--金剛石硬度高
D．活性炭能吸附異味--活性炭具有吸附性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室有四瓶失去標簽的溶液，現(xiàn)標為A、B、C、D，分別是碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液和稀鹽酸中的一種．
【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液？
【進行實驗】甲同學取少量A溶液于試管中，加入一定量氫氧化鋇溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象，由此甲同學認為A一定不是碳酸鉀溶液和硫酸鎂溶液，甲同學繼續(xù)向?qū)嶒灪蟮娜芤褐械渭臃犹芤�，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，則甲同學得出結(jié)論：A是氫氧化鈉溶液．
【表達與交流】乙同學不同意甲同學的結(jié)論，乙同學的理由是酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，也可能是由于氫氧化鋇溶液過量引起的，所以無法判定溶液一定是氫氧化鈉溶液．于是乙同學另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是紫色石蕊溶液，觀察到的明顯現(xiàn)象是由紫色變?yōu)榧t色，由此證明了甲同學的結(jié)論是錯誤的，同時確定了A．同學們繼續(xù)實驗：取B、C、D三種溶液置于試管中，分別依次滴加氯化鋇溶液和稀硝酸，觀察現(xiàn)象．
【收集證據(jù)】觀察到C中產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡；D中產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解；B中無明顯現(xiàn)象．
【解釋與結(jié)論】寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2．
同學們最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　　）
A．水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子
B．食鹽固體不能導電，因為食鹽固體中不存在帶電的微粒
C．10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL，因為分子間有間隙
D．金屬鈉比金屬鎂活潑，因為鈉原子更容易失去電子變成離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．以下推理正確的是（　�。�
A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B．氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，所以溶于水放熱的一定是堿
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D．活潑金屬與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．要區(qū)分硬水和軟水，可向其中加肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少的情況進行區(qū)分：也可采用加熱的方法進行區(qū)分．

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