【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
(1)圖甲是鎂與氧氣生成氧化鎂的微觀示意圖。
①反應(yīng)中鎂原子失去2個電子形成鎂離子,在此過程中一定不會發(fā)生改變的是__________。
A元素種類 B元素化學(xué)性質(zhì) C最外層電子數(shù) D原子核
②下列有關(guān)說法不正確的是__________________。
A每個鎂原子失去2個電子形成鎂離子,每個氧原子得到2個電子形成氧離子
B鎂離子與氧離子電性相反,相互吸引,形成穩(wěn)定化合物
C鎂得到氧,化合價降低,發(fā)生氧化反應(yīng)
(2)圖乙為鎂和硫酸銅溶液反應(yīng)的微觀示意圖。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(3)圖丙是向20mL1.6%的氫氧化鋇溶液中滴加2滴酚酞,逐滴加入2%的硫酸銅溶液時所測得溶液導(dǎo)電率圖。該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_______。M點過后溶液導(dǎo)電率升高的原因是_____________。
(4)若化合價發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),上述三個反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_______(用甲、乙、丙填寫)。
【答案】AD C Ba2+與SO42-結(jié)合生成BaSO4沉淀,Cu2+與OH-結(jié)合生成Cu(OH)2沉淀 反應(yīng)結(jié)束后,硫酸銅溶液過量,溶液中自由移動的離子數(shù)目增加 甲、乙
【解析】
(1)①根據(jù)圖示可知:反應(yīng)中鎂原子失去2個電子形成鎂離子,最外層電子數(shù)改變,元素的化學(xué)性質(zhì)也會改變,而元素的種類和原子核不變;故選AD;
②A、由圖示可知,每個鎂原子失去2個電子形成鎂離子,每個氧原子得到2個電子形成氧離子,故A正確;
B、鎂離子帶正電,氧離子帶負電,電性相反,相互吸引,形成穩(wěn)定化合物,故B正確;
C、鎂得到氧,化合價升高,發(fā)生氧化反應(yīng),故C錯誤;故選:C;
(2)根據(jù)鎂和硫酸銅溶液反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是鎂和硫酸銅生成銅和硫酸鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓,該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是Ba2+與SO42-結(jié)合生成BaSO4沉淀,Cu2+與OH-結(jié)合生成Cu(OH)2沉淀;溶液的導(dǎo)電能力與溶液中自由移動離子的濃度成正比,M點過后溶液導(dǎo)電率升高的原因是反應(yīng)結(jié)束后,硫酸銅溶液過量,溶液中自由移動的離子數(shù)目增加;
(4)鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,鎂和氧的化合價都發(fā)生改變,屬于氧化還原反應(yīng);
鎂和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鎂和銅,鎂元素和銅元素的化合價改變,屬于氧化還原反應(yīng);
氫氧化鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,沒有元素化合價的改變,不屬于氧化還原反應(yīng);故填:甲、乙。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為“領(lǐng)取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),方可向上攀登。例如,攀登階梯甲能領(lǐng)取獎杯。
(1)認識階梯甲。
①階梯上的5種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 __________,俗稱純堿的是 _________。
②攀登過程中,Ca(OH)2與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________。
(2)搭建階梯乙。請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì),寫在圖中相應(yīng)的臺階上,能領(lǐng)取獎杯。從上到下依次所填物質(zhì)是________________。
(3)共享物質(zhì)、重塑階梯。階梯乙搭建完成后,若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進 行互換,也均能領(lǐng)取獎杯,則這兩種物質(zhì)是 _______(任寫一組即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:
(1)配制過程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、 _________________ .
(2)應(yīng)選擇量筒的量程是______毫升(填50或100),在實驗過程中,某同學(xué)用量筒量取水時,用俯視讀數(shù)法,則會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______(填偏大或偏。
(3)B操作向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是 _____操作E的作用是 _________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____;b_____。
(2)用AE裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,停止加熱時必須先_____,防止_____。
(3)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有_____(填序號,可多選)。
①用容積較小的錐形瓶
②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物
④降低反應(yīng)物濃度(反應(yīng)物濃度越小,反應(yīng)越慢)
(5)實驗室常用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取H2,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____?蛇x用發(fā)生裝置_____,若用F裝置利用排空氣法收集H2氣體,則氣體從_____端通入(填“c”或“d”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置:
(1)儀器甲的名稱是_______;
(2)若選A裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;
(3)實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳,選用C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是____;
(4)實驗室要用大理石和鹽酸制取純凈干燥的二氧化碳氣體,裝置連接順序為: B→______→D,F裝置的作用為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是20℃時部分物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)。
物質(zhì) | NaOH | AlCl3 | Al(OH)3 |
溶解度/g | 109 | 69.9 | 0.0015 |
氫氧化鋁為兩性氫氧化物,能與酸反應(yīng)也,能與強堿反應(yīng),與氫氧化鈉反應(yīng)能生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水
(1)配制溶液。其中配制20℃時100g飽和氯化鋁溶液的基本步驟是:稱取氯化鋁固體—量取水—溶解—裝瓶貼標(biāo)簽。
①稱取氯化鋁固體的質(zhì)量_____________g。
②量取水加加入燒杯溶解。
③裝瓶后貼標(biāo)簽,在標(biāo)簽上填寫:_____________。
(2)進行性質(zhì)探究實驗。20℃時,根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①向氯化鋁溶液中通入氫氧化鈉直至過量,先生成Al(OH)3,再轉(zhuǎn)化為NaAlO2,可觀察到的現(xiàn)象是___________;Al(OH)3與氫氧化鈉的反應(yīng)方程式反應(yīng)__________。
②將100g飽和氯化鋁溶液,與足量的氫氧化鈉反應(yīng)能生成NaAlO2___________g,同時需10%氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至少為__________g。(計算結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。A-M是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),下圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)),已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。
請回答下列問題:
(1)A的俗名是______________;
(2)H、G均可與M溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;
(3)D是由三種元素組成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是______(寫出所有可能情況,填化學(xué)式);
(4)A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有________種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品包裝袋上的說明如下:
商品名稱 | XX餅干 |
配料 | 小麥、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精 |
規(guī)格 | 400g |
儲藏方法 | 存放于陰涼干爽處,避免陽光直射 |
保質(zhì)期 | 270天 |
生產(chǎn)日期 | XXXX年XX月XX日 |
(1)在這種餅干的配料中,富含蛋白質(zhì)的是______________,富含油脂的是_____________。葡萄糖(C6H12O6)在人體組織里在酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)已知蛋白質(zhì)中含N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%,假設(shè)一個成年人從食物中提取的蛋白質(zhì)經(jīng)過人體新陳代謝后,完全轉(zhuǎn)化為尿素CO(NH2)2排出體外,每天排出尿素25g。計算成年人每天從食物中攝取的蛋白質(zhì)的質(zhì)量不少于________g(列出算式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣G是初中化學(xué)的常見物質(zhì).其中,A是農(nóng)藥“波爾多液”的成分之一,C是紅色金屬,E是藍色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)請寫出化學(xué)式:A______,E______.
(2)寫出A→C的化學(xué)方程式:______.
(3)在B→C的反應(yīng)過程中,溶液質(zhì)量______(填“增加”、“不變”或“減少”).
(4)C與F的溶液反應(yīng)后得到固體和溶液,取溶液于試管中加入鹽酸,無白色沉淀生成,則得到的固體中一定有______(填化學(xué)式,下同),可能有______.
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