【題目】某化學實驗小組在做“從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純 NaCl”的實驗。同學們經過討論認為利用兩物質化學性質的差異,可采用如下化學方法來提純。
(1)如圖 X 的化學式為_______________。由于BaCl2溶液的用量不易控制,會使溶液 b 的溶質有多種情況,導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。
(2)實驗結束后同學們對溶液 b 的溶質成分進行探究。
(作出猜想)猜想一:NaCl、BaCl2
猜想二:NaCl
猜想三:___________________。
(設計方案)經討論,大家認為只用一種試劑就能作出判斷.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量溶液 b 于試管中,向其中加入_____________。 | 若_______ | 猜想一正確 |
若_______ | 猜想二正確 | |
若_______ | 猜想三正確 |
各組依據上述設計方案進行了實驗,驗證了反應后溶質的確有三種情況。
(3)(反思評價)大家認為用物理方法和化學方法都可以實現(xiàn)物質的提純。用化學方法提純還要考慮到______對提純效果的影響。
(4)(拓展提升)老師說:“合理選擇試劑,用化學方法可以從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純NaCl,方法是向混合物中加入過量的_____________,充分反應后,經蒸發(fā)結晶就能得到 NaCl。
【答案】BaCO3 NaCl、Na2CO3 稀硫酸(H2SO4) 生成白色沉淀 無明顯現(xiàn)象 產生氣泡 反應物用量 稀鹽酸
【解析】
(1)如圖碳酸鈉與氯化鋇反應產生氯化鈉和碳酸鋇白色沉淀,則X的化學式為:BaCO3。由于BaCl2溶液的用量不易控制,會使溶液 b 的溶質有多種情況,導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。
(2)實驗結束后同學們對溶液 b 的溶質成分進行探究。
猜想一:NaCl、BaCl2
猜想二:NaCl
猜想三:NaCl、Na2CO3
實驗步驟:取少量溶液 b 于試管中,向其中加入適量稀硫酸,
若有白色沉淀產生,說明氯化鋇與稀硫酸反應產生硫酸鋇沉淀,則猜想一正確;
若無明顯現(xiàn)象,說溶液中沒有氯化鋇,也沒有碳酸鈉;則猜想二正確;
若有氣泡產生,說溶碳酸鈉與稀硫酸反應產生二氧化碳氣體,則猜想三正確;
(3)大家認為用物理方法和化學方法都可以實現(xiàn)物質的提純。用化學方法提純還要考慮到反應物用量的多少,對提純效果的影響。
(4)老師說:“合理選擇試劑,用化學方法可以從 NaCl 和 Na2CO3的混合物中提純NaCl,方法是向混合物中加入過量的稀鹽酸,稀鹽酸與碳酸鈉充分反應后產生氯化鈉溶液和二氧化碳氣體,雖然稀鹽酸過量,但經蒸發(fā)結晶后,稀鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體,就能得到 NaCl晶體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E 均為初中化學中常見的物質,它們之間的轉化關系如下圖所示,部分反應物、生成物及反應條件已略去。
(1)若 A、D 均為單質,且 D 為紫紅色固體,B、C 均為化合物,C 常溫下為無色液體,則 A 與 B 反應的化學方程式為______________________;
(2)若 A 常用來中和酸性土壤,C 是一種常見的建筑材料,則 A 溶液與 B 溶液反應的化學方程式為______________,E 的化學式為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用廉價金屬回收貴重金屬是工業(yè)生產中的一道重要程序。某化學興趣小組的同學在實驗室中進行了模擬實驗。向含有硝酸鋁和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法正確的是( )
A.濾液中一定含有硝酸亞鐵,濾渣中一定含有銀
B.濾液質量比反應前原溶液質量大
C.濾液中最少只含有一種溶質
D.若反應后所得濾液呈淺綠色,則濾渣中一定含有鐵、銀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列問題:
第一周期 | 1H | 2He | |||||||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne | |
第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar | |
(1)不同種元素最本質的區(qū)別是_____(選填序號)
A質子數(shù)不同 B最外層電子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D相對原子質量不同
(2)在第三周期中,各原子結構的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____.
(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過渡到_____元素,并以稀有氣體元素結尾.
(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子各一個:陽離子_____,陰離子_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:a _____________、b ______________。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______________, 如果將長頸漏斗改用分液漏斗的優(yōu)點是______________。
(3)用B作為發(fā)生裝置制取氧氣,想要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→_____→_____(填儀器字母序號)。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學方程式是______________________,驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知鎂元素的原子結構示意圖如圖。請回答:
(1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____;
(2)鎂元素的原子在化學反應中易____電子(填“獲得”或“失去”),形成____離子(填“陰”或“陽”),鎂離子的符號表示為____。
(3)由此可以得出:原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達到穩(wěn)定結構后,一定不會發(fā)生改變的有___。
①元素的種類;②元素的化學性質;③相對原子質量;④粒子的電性;⑤原子核;⑥最外層電子數(shù);⑦電子層數(shù);⑧核外電子總數(shù);⑨質子個數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于如圖所示的電解水實驗,下列說法正確的是( 。
A.試管1中是氧氣
B.得出水由氫氣和氧氣組成的結論
C.試管1和試管2中氣體的質量比為2:1
D.用帶火星的木條檢驗試管2中的氣體能復燃
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【題目】84消毒液是生活中常用的一種消毒液,主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。實驗小組對其進行研究。
(查閱資料)
Ⅰ. NaClO溶液呈堿性。
Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質變性,變性程度越大,消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質發(fā)生變性反應時變?yōu)榘咨腆w物質。
Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力,ORP數(shù)值越大,84消毒液的漂白能力越強。
(進行實驗)
實驗1:制備84消毒液
某同學制作了一種84消毒液發(fā)生器(如圖所示),用石墨作電極,電解飽和氯化鈉溶液,即可制得消毒液。
實驗2:在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液,靜置15min現(xiàn)象如下表。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
實驗 操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 液體表面產生大量氣泡,無其他現(xiàn)象 | 液體中產生大量白色固體 | 液體中產生少量白色固體 | 液體中產生極少量白色固體 |
實驗3:探究84消毒液漂白性的影響因素
序號 | 3-1 | 3-2 |
實驗操作 | 取燒杯倒入30mL濃度為1:100的84消毒液,將燒杯放置在距離光源 10cm處進行光照,測量ORP變化 | 取四個燒杯,分別倒入30mL濃度為1:100的84消毒液,并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱,測量 ORP變化 |
測量數(shù)據 |
(解釋與結論)
(1)實驗1中,發(fā)生的主要反應如下,補全①的化學方程式。
①2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O
(2)實驗2的目的是_______。
(3)實驗3-1的結論是_______。
(4)根據實驗3-2的測量數(shù)據可知,影響84消毒液漂白性的因素有_________。
(反思與評價)
(5)由實驗3可知,84消毒液儲存時需注意________。
(6)生活中,84消毒液不能與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用的原因是________。
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