“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,三次用到玻璃棒,其中第二次使用玻璃棒的作用是
 
,提純后的實(shí)驗(yàn)中還含有少量的CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì),將該食鹽溶解后,依次加入過量的
 
(填化學(xué)式,下同)溶液,過量的
 
溶液,過濾,向?yàn)V液中加稀鹽酸調(diào)節(jié)至pH=7,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得更純的氯化鈉.
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,三次用到玻璃棒,第一次是攪拌加速溶解,第二次是過濾過程中的引流,第三次是蒸發(fā)過程中的攪拌,以防液體飛濺;
氯化鋇能和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答:解:“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,三次用到玻璃棒,其中第二次使用玻璃棒的作用是引流;
將該食鹽溶解后,依次加入過量的BaCl2溶液,過量的溶液Na2CO3,加入BaCl2溶液可以除去硫酸鈉,加入Na2CO3溶液可以除去氯化鈣和過量的氯化鋇,過濾,向?yàn)V液中加稀鹽酸時(shí),稀鹽酸和過量的碳酸鈉反應(yīng),調(diào)節(jié)至pH=7,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得更純的氯化鈉.
故填:引流;BaCl2;Na2CO3
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.2014年世界環(huán)境日,中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng),打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn).
①煤、
 
和天然氣常被稱為化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會(huì)形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類迫切需要開發(fā)新能源.乙醇(C2H5OH)燃燒污染較少,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

③“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
(填序號(hào))
A、大力發(fā)展火力發(fā)電  B、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)期的重要工具,依據(jù)表格回答問題
(1)表中11號(hào)元素的名稱是
 
,其與第17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式是
 
.構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)
(2)第8號(hào)元素與第16號(hào)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),原因是
 
,共同組成物質(zhì)的化學(xué)式為
 
,共同組成離子的符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動(dòng).
探究一:A、B、C、D分別是碳酸鉀、氫氧化鉀、氫氧化鈣、硫酸鉀中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示.(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是
 
 (填化學(xué)式,下同)
(2)物質(zhì)D是
 

(3)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

探究二:設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖二所示.
(4)樣品溶液的pH
 
 7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是
 
 溶液;
(5)第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(6)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是
 
;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)X+Na2CO3═2Y+CaCO3  的分析錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B、Y中一定含有鈉元素
C、X一定是熟石灰
D、X中陰離子化合價(jià)是-2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示圖象能正確反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)序號(hào)的是( 。

①向pH為12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
②向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
③在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出
④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合.
A、①②B、③④C、②④D、①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施中,不能防止鐵制品銹蝕的是( 。
A、存放在潮濕的空氣中
B、鍍一層耐腐蝕的金屬
C、制成不銹鋼
D、噴漆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量B.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取氧氣C.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D.等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)
( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳、節(jié)能、環(huán)!币殉蔀楫(dāng)今的熱門話題.下列理解錯(cuò)誤的是( 。
A、采用公交車、騎自行車、步行的方式出行
B、大面積植樹造林
C、大力推廣使用新能源和新燃料
D、嚴(yán)禁使用含碳的燃料

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