下列各組物質(zhì)敞放在空氣中，質(zhì)量均會(huì)增大的是（　　）
A、食鹽水、消石灰
B、濃硫酸、濃鹽酸
C、火堿溶液、稀硫酸
D、苛性鈉、生石灰
考點(diǎn)：空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：露置在空氣中質(zhì)量會(huì)增大的物質(zhì)，應(yīng)具有吸水性或能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增大，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、石灰水在空氣中幾乎不會(huì)發(fā)生變化，所以質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤．
B、由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，從而溶液的質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤；
C、火堿溶液在空氣中能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化生成碳酸鈉，從而使溶液質(zhì)量增加；稀硫酸在空氣中質(zhì)量基本不變，故錯(cuò)誤；
D、苛性鈉在空氣中易潮解并能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化生成碳酸鈉，從而使固體質(zhì)量增加；生石灰易與空氣中的水分反應(yīng)而質(zhì)量增加，故正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)的酸、堿、鹽、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求書(shū)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）電解水
 
；
（2）兩種黑色固體生成紅色固體
 
；
（3）碳與二氧化碳反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定條件下，在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì)CO2O2H2OW
反應(yīng)前質(zhì)量（g）658523
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X10320
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C、W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D、X的值為50

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是
 
．如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿？
答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中直接由原子構(gòu)成的物質(zhì)是（　　）
A、二氧化碳B、氧氣
C、金屬汞D、水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
 
微粒（選填序號(hào)）．
A．  B．  C．
（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（3）參加反應(yīng)的  和  的分子個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：
（1）A、B、C中屬于化合物的是
 
（填字母序號(hào)）
（2）①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為
 
；
②若D為氧化物，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小季同學(xué)將一張濾紙?jiān)谀呈緞┲薪莺罅栏�，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫(xiě)下“大師”兩字，立刻顯紅色．再將其懸掛于鐵架臺(tái)上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個(gè)盛有某溶液的燒杯，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（　�。� 
 ABCD
濾紙上的指示劑酚酞試液酚酞試液石蕊試液石蕊試液
燒杯中的溶液濃氨水濃鹽酸濃氨水濃鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A、丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、乙分子中含4個(gè)A原子
D、反應(yīng)前后分子種類改變了

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