19．石墨由許許多多的碳原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子（以上三空均填文字）．地殼中含量第二的元素形成的氧化物的化學(xué)式SiO2．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：石墨是由碳原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，地殼中含量第二的元素是硅元素，能形成的氧化物是二氧化硅，故填：碳原子；鈉離子、氯離子；氧分子；SiO2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用pH試紙測(cè)得某氫氧化鈉溶液的pH為13，則此時(shí)pH試紙上呈現(xiàn)的顏色為（　　）
A．紅色B．黃色C．淺綠色D．深藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．把4克硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
第一次第二次第三次
氧氣的質(zhì)量3克4克6克
二氧化硫的質(zhì)量6克
（1）第一次實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的硫、氧氣、生成的二氧化硫三種物質(zhì)的質(zhì)量比1：1：2
（2）在表中填寫(xiě)第二、三次實(shí)驗(yàn)生成的二氧化硫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．已知A-H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能使澄清石灰水變渾濁；B為紅棕色固體，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍(lán)色沉淀．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BFe2O3，CCO2，ECuSO4．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)a的化學(xué)方程式CuSO4+Fe=Cu+FeSO4，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．探究性學(xué)習(xí)--對(duì)牙膏有關(guān)問(wèn)題的探究
（1）如表列出了3種牙膏中的摩擦劑．請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)3種摩擦劑所屬的物質(zhì)類(lèi)別．
兩面針兒童牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類(lèi)別（指酸、堿、鹽、氧化物）堿鹽氧化物
（2）根據(jù)你的推測(cè)，牙膏摩擦劑的溶解性是難溶（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備．某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程圖為：

請(qǐng)寫(xiě)出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2；③Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（4）檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是加入稀鹽酸后，再將氣體通過(guò)澄清的石灰水．
（5）某學(xué)生為了測(cè)定一種以碳酸鹽為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量，用燒杯稱(chēng)取這種牙膏膏體100.0g，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出（除碳酸鈣外，這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體），共用去稀鹽酸200.0g．反應(yīng)完畢后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278.0g．（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）請(qǐng)你計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我們用了如圖所示的操作流程．

本流程我探究的內(nèi)容是木炭燃燒后生成什么，C操作中為了使物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是將木炭自上而下緩緩伸入集氣瓶中D操作中用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是液體變渾濁得出的探究結(jié)論是木炭燃燒后生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．利用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)有一批用此法生產(chǎn)的純堿樣品，為測(cè)定其純度，做了如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取21.8g 該樣品投入到裝有107g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，共生成氣體8.8g，且反應(yīng)后的溶液為不飽和溶液．
求：（1）樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．據(jù)報(bào)道：5月5日早上，上海某路公交車(chē)上發(fā)生自燃，當(dāng)場(chǎng)死亡3人，據(jù)調(diào)查，造成火災(zāi)的主要原因是乘客攜有易燃物．
（1）自燃是指可燃物在空氣中沒(méi)有外來(lái)火源的作用，靠自熱或外熱而發(fā)生燃燒的現(xiàn)象．因此，造成此次火災(zāi)的另一原因可能可燃物緩慢氧化引起的自燃．
（2）當(dāng)汽內(nèi)有焦味，黑色濃煙時(shí)．在①馬上停車(chē)②關(guān)閉電源③大聲組織人員撤離 ④搶救車(chē)內(nèi)財(cái)物 ⑤取出滅火器，給油箱和燃燒部分滅火，避免爆炸 ⑥自己盡快遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)逃生等項(xiàng)措施中，你認(rèn)為司機(jī)此時(shí)做法正確的有（填3件即可）①②③⑤（填代碼）．
（3）滅火器是必須隨車(chē)攜帶的裝備．請(qǐng)從人員安全和防止復(fù)燃的角度考慮，則車(chē)用滅火器最好使用干粉（填“泡沫”或“干粉”）滅火器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是（　�。�
A．H2SO4、Na2O、MgCl2、COB．NaHCO3、Ba（OH）2、NaCl、O2
C．HNO3、KOH、Na2CO3、MnO2D．HCl、NaOH、K2CO3、KMnO4

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