19.今年“五•一”假期,中學(xué)生小紅隨爸爸、媽媽到野外郊游.
(l) 媽媽準(zhǔn)備了水、蘋果、面包、火腿腸、鹵雞蛋等食物,其中富含糖類的食物是面包.
(2)一路上他們能聞到陣陣花香的原因是分子在不斷運動.
(3)沿途中看到一些車輛排放出大量濃煙,小紅聯(lián)想到所學(xué)化學(xué)知識,認(rèn)為該汽車所用燃料為石油產(chǎn)品,石油屬于化石能源.汽車尾氣大量排放會導(dǎo)致霧霾等環(huán)境問題,為了減輕環(huán)境污染,可開發(fā)利用的新能源有太陽能(合理均可),我市的一些公交車改用壓縮天然氣作燃料,天然氣的最主要成分是甲烷(填名稱),其充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2_CO2+2H2O.
(4)去到一個公園,小紅看到一些鐵質(zhì)護欄上有鐵銹,鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸,用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,請寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法在鐵制品表面涂油漆(合理均可).

分析 (1)米、面中含有豐富的糖類物質(zhì);
(2)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動;
(3)根據(jù)化石燃料的分類、天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水進行分析;
(4)根據(jù)鐵生銹的條件、防銹的措施以及鐵銹主要成分的性質(zhì)分析回答.

解答 解:(1)雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物中,富含糖類的是面包.
故填:面包.(2)一路上他們能聞到陣陣花香的原因是分子在不斷運動.
故填:分子在不斷運動.
(3)石油屬于化石能源.汽車尾氣大量排放會導(dǎo)致霧霾等環(huán)境問題,為了減輕環(huán)境污染,可開發(fā)利用的新能源有太陽能,我市的一些公交車改用壓縮天然氣作燃料,天然氣的最主要成分是甲烷,其充分燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2_CO2+2H2O.
故填:化石;太陽能;甲烷;CH4+2O2_CO2+2H2O.
(4)鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸,用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,防止鐵制品銹蝕的方法有很多,例如:在鐵制品表面涂漆、涂油等.
故填:與空氣和水同時接觸;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;在鐵制品表面涂油漆.

點評 本題的綜合性較強,考查的知識點較多,要注意平時知識的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7).下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( �。�
A.屬于氧化物
B.由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成
C.相對分子質(zhì)量為192
D.分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是(  )
A.大量使用農(nóng)藥、化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.回收利用廢舊金屬,有利于保護環(huán)境,充分利用資源
C.限制使用塑料袋,減少“白色污染”
D.推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解“溫室效應(yīng)”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了測定一份鐵鎂混合粉末中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某�;瘜W(xué)興趣小組取該樣品8g分四次加入盛有100g未知濃度的硫酸溶液的燒杯(已知燒杯質(zhì)量為50g)中,充分反應(yīng)后,測得燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)1234
加入樣品的質(zhì)量/g2222
燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g151.9153.8157.7
(1)表中第三次加入混合粉末后,燒杯和燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量是115.7g;
(2)所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.7%;
(3)混合粉末中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某興趣小組用純凈干燥的氫氣與金屬鈣反應(yīng)制取氫化鈣,所選的儀器、裝置如下:

查閱資料:金屬鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體.
(1)稱取20g鋅粒用到上列儀器中的B(填序號,下同),量取40mL稀鹽酸用到上列儀器中的A.
(2)在C裝置中,用鋅粒、鹽酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)請按氣流方向連接儀器a不用填→d→e→b→c→f→g→h→i.
(4)實驗裝置中E的作用是除去混合氣中的氯化氫,G的作用是防止空氣中的水蒸氣與鈣反應(yīng).
(5)登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑,在需要時可用氫氣作燃料,其反應(yīng)原理是:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,如與直接攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是氫化鈣是固體,攜帶方便.
(6)實驗結(jié)束后,某同學(xué)取F裝置硬質(zhì)玻管中少量固體,小心加入水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,向溶液中加入酚酞后顯紅色,該同學(xué)判斷該固體為CaH2;另一位同學(xué)認(rèn)為這樣判斷不準(zhǔn)確,他的正確理由是鈣和水反應(yīng)也會生成的氫氧化鈣,也能是酚酞變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.一輛客車夜晚行駛在公路上,發(fā)現(xiàn)油箱漏油,車廂里充滿了汽油的氣味,這時應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是( �。�
A.灑水降溫并溶解汽油蒸氣
B.打開所有車窗,嚴(yán)禁一切煙火,疏散乘客離開車廂
C.開燈查找漏油部位,及時修理
D.讓車內(nèi)乘客坐好,不要隨意走動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻不充裕,其中可利用的淡水資源就更少,還不到總水量的1%.
(1)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁且泛著泥沙和綠藻,還有異味.現(xiàn)有的材料:明礬、木炭、紗布、漂白粉等,請設(shè)計得到較澄清的水樣的方案,具體措施:用明礬可以使雜質(zhì)沉降;用紗布采用過濾操作可除掉綠藻等懸浮物;利用木炭的吸附性可除去異味;用漂白粉可達到一般消毒效果.
(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是鈣、鎂元素 含量的多少不同.家庭生活中可以用肥皂水 檢驗?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水.
(3)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號). A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫        D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(表示一種原子,表示另一種原子),從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( �。�
A.化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分
B.化學(xué)反應(yīng)中分子可以分為原子
C.化學(xué)反應(yīng)中元素種類、原子種類和數(shù)目都沒有改變
D.分子間存在一定的間隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結(jié)果如下:
實驗1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)上表中m的數(shù)值是4.4.
(2)所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)在圖中畫出石灰石與生成二氧化碳的關(guān)系圖
(4)某同學(xué)計算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過程如下:
設(shè)15克石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x
根據(jù)化學(xué)方程式列關(guān)系式為:100x=444.4g 求得:x=10g,碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10g/15g×100%=66.7%,你認(rèn)為正確么?如正確本題可不答,如不正確,請說明理由15g石灰石樣品沒有完全反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案
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