(6分)達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】
甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。
實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
請(qǐng)寫出C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
【猜想與假設(shè)】
丙 ;不符合質(zhì)量守恒定律;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)否;
(2)丁 ;
(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
解析試題分析:【猜想與假設(shè)】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中含有碳元素、氫元素和氧元素,生成物中也只能碳元素、氫元素和氧元素,不可能含有氮元素,所以丙假設(shè)錯(cuò)誤;【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)AB順序不能顛倒,如果順序顛倒,氣體從石灰水帶出的水也能使無水硫酸銅變藍(lán)色,就不能證明甲烷燃燒的產(chǎn)物中是否有水;
(2)A中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水;B中石灰水變渾濁說明甲烷燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳;B中石灰水已經(jīng)將二氧化碳除去;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說明甲烷燃燒的產(chǎn)物中的氣體具有還原性,且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳,所以甲烷燃燒產(chǎn)物中含有一氧化碳;
(3)C中紅色粉末變成黑色的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,反應(yīng)條件是高溫,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式。
點(diǎn)評(píng):本題主要是考查氣體的檢驗(yàn)和除雜方法,可根據(jù)水和二氧化碳的檢驗(yàn)方法以及一氧化碳的性質(zhì)分析解答。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
(9分)學(xué)了空氣的組成后,同學(xué)們知道了氧氣約占空氣體積的1/5,實(shí)驗(yàn)初中化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L。試回答:
小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量,請(qǐng)你幫她計(jì)算,并寫出計(jì)算的過程。
(提示:氣體質(zhì)量=氣體體積×氣體密度)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施,下列措施不當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣。
①沼氣的主要成分是 (填化學(xué)式);
②用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生 (填“物理”或“化學(xué)”)變化;
③用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比可減小對(duì)環(huán)境的污染,
寫出用沼氣做燃料的反應(yīng)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(14分)達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】
甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
(3)請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式: 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。
D裝置后添加一大氣球的原因是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(6分)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。
【提出猜想】猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變______色;
猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和_______(填化學(xué)式),該猜想的依據(jù)是______ ___。
【查閱資料】1、無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色。
2、向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過下圖中的A、B、C裝置。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中_________________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),證明猜想二是正確的。寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理。處理方法是_______________。
②草酸受熱分解的化學(xué)方程式為_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
比較食鹽和蔗糖在水中的溶解性,必須控制的條件是
A.溫度相同 | B.水的質(zhì)量相等 |
C.食鹽和蔗糖質(zhì)量相等 | D.食鹽和蔗糖顆粒大小相同 |
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