世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的。下列屬于物理變化的是
A.冰雪融化 | B.鋼鐵生銹 | C.牛奶變酸 | D.食物腐敗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列屬于分解反應(yīng)的是
A.氧化汞 汞+氧氣 |
B.鋁+氧氣 三氧化二鋁 |
C.石蠟+氧氣 二氧化碳+水 |
D.木炭+氧氣 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是
A.植物的光合作用 | B.火柴梗被折斷 |
C.輪胎爆炸 | D.燈泡通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是 ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是: .
(2)如鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有 氣體.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵腥紵,生成氮化鎂Mg3N2固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂.
【假設(shè)】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
(3)通過以上探究,你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時(shí)候應(yīng)注意: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(6分)達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】
甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。
實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
請寫出C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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