下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、給試管內(nèi)的液體加熱不能超過試管容積的
1
3
;
B、熄滅酒精燈,用燈帽蓋滅;
C、聞氣體的氣味時(shí),不能直接用鼻子聞,一些氣體有毒或刺激性.
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi).應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管;
解答:解:A、給試管內(nèi)的液體加熱不能超過試管容積的
1
3
,故A錯(cuò)誤;
B、熄滅酒精燈,用燈帽蓋,圖中操作正確故B正確;
C、聞氣體的氣味時(shí),防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動(dòng),不能直接用鼻子聞.操作錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管,會造成藥品的污染,圖中操作錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評:掌握稀釋濃硫酸的方法和注意事項(xiàng),了解聞氣體的氣味的方法,了解常用儀器酒精燈和膠頭滴管的使用方法;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)作物無土栽培可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量,某無土栽培含硝酸銨的營養(yǎng)液中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%.
(1)硝酸銨屬于
 
肥,該營養(yǎng)液中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)要配置150kg該營養(yǎng)液,需要硝酸銨
 
kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說法中正確的是( 。
A、在溫度低于t1℃時(shí),NaCl溶液比KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B、t1℃時(shí),100g KNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C、t2℃時(shí),NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D、在溫度高于t2℃時(shí),KNO3的溶解度始終大于NaCl的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月22日是第45個(gè)世界地球日(World Earth Day),世界地球日是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),活動(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園、節(jié)約資源的意識.下列描述符合這一主題的是( 。
A、兩會期間,實(shí)施礦泉水實(shí)名制
B、對于霧霾不與理會,因?yàn)樗鼘θ梭w健康影響不大
C、為了糧食的增產(chǎn),大量使用化肥與農(nóng)藥
D、任何的生活用水、工業(yè)用水都直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A、生鐵B、氧氣C、空氣D、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氯酸鉀固體受熱分解,一段時(shí)間后,測得該固體中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39:12,則發(fā)生分解的氯酸鉀占原氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、25%B、50%
C、75%D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  )
A、用檸檬酸、果汁、小蘇打、水等制取汽水
B、用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、棉花、紗布等制作簡易凈水器
C、用食鹽水除水壺中的水垢
D、用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是(  )
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 操作方法Ⅰ 操作方法Ⅱ
A 蒸餾水與硬水 肥皂水 觀察顏色
B 一氧化碳和二氧化碳 通入適量澄清的石灰水 分別點(diǎn)燃
C 合成纖維和天然纖維 灼燒、聞氣味 用水浸泡
D 氧氣與氮?dú)?/TD> 伸入帶火星的小木條 通入紫色石蕊溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥屬于復(fù)合肥料的是(  )
A、K2SO4
B、NH4NO3
C、NH4H2PO4
D、KCl

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同步練習(xí)冊答案