14．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法．下列說法正確的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素---含有氧元素的化合物都是氧化物
B．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)---飽和溶液也不繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C．單質(zhì)中只含有一種元素---但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D．H2O和H2O2的組成元素相同-----所以他們的化學(xué)性質(zhì)也相同

分析 A、根據(jù)氧化物的定義判斷．
B、根據(jù)飽和溶液的定義判斷．
C、根據(jù)由一種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物考慮．
D、根據(jù)水和過氧化氫是由不同分子構(gòu)成的判斷．

解答 解：A、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀，所以錯誤．
B、某溶質(zhì)的飽和溶液不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，但還可能再溶解其它的物質(zhì)，所以錯誤．
C、由一種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，例如氧氣是由氧元素組成，屬于單質(zhì)，也可能是混合物，例如金剛石和石墨都是由碳元素組成，二者的混合物屬于混合物，所以正確．
D、水和過氧化氫是由不同分子構(gòu)成，所以他們的化學(xué)性質(zhì)不相同，所以錯誤．
故選：C．

點評 氧化物、單質(zhì)、酸、堿、鹽是初中化學(xué)最重點的部分，在中考中占有重要地位，特別是對基本概念和理論的理解和運用，透徹理解概念是解題的必要前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，相當(dāng)于人走路的兩條腿，是非常重要的，所以要熟練掌握化學(xué)用語，請用化學(xué)用語填空：
（1）三個金原子3Au；
（2）硝酸銨中的陽離子NH4+；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）氯酸鉀KClO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A
A．該元素的原子核外有24個電子
B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的相對原子質(zhì)量為52g
D．該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是24．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是B
A．O2$→_{放電}^{高壓}$O3 B．H2O$\stackrel{通電}{→}$H2+O2
C．CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O          D．H2CO3═H2O+CO2↑等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．空氣中氧氣含量測定的再認識．

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有ABC（填字母序號，符合題意的選項都選）．
A．在汞槽中起到液封作用
B．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
C．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】紅磷不能完全耗盡集氣瓶中的氧氣．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵能發(fā)生緩慢氧化而生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確．
【實驗探究2】小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
實驗前的體積實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
131mL90.0mL63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇圖四進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由：不能；因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列符號中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個分子，正確的選項是（　　）
①Cu②N③H2O2④KCl⑤CH4．
A．①②B．③④C．③⑤D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是生命之源，有關(guān)水的認識正確的是（　　）
A．生活中用活性炭降低水的硬度
B．液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，水分子體積增大
C．水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，在地球上儲量豐富
D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗僅利用家庭生活用品不可能完成的是（　　）
A．用肥皂水鑒別自來水是軟水還是硬水
B．探究蠟燭火焰各層溫度的高低
C．用食臘除去熱水瓶中的水垢
D．用加熱法修補破裂的電木插座

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕
B．生鐵能完全溶解在足量的稀硫酸中
C．高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D．多數(shù)合金的硬度低于組成它們的成分金屬的硬度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案