選項 | 實驗操作或事實 | 實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 取少量試液于試管中,加入用HNO3酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀 | 說明試液中一定含有SO42- |
B | 分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液,再在其中一支試管中加入少量MnO2 | 研究催化劑對過氧化氫分解速率的影響 |
C | 將NaHCO3與HCl兩種溶液相互滴加 | 可以鑒別這兩種溶液 |
D | 點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,該氣體是CH4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 鋇離子能和硫酸根離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀,氯離子能和銀離子結(jié)合成氯化銀沉淀,硫酸鋇和氯化銀都不溶于硝酸;
二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解速率;
碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
甲烷、氫氣燃燒都能夠生成水.
解答 解:A、取少量試液于試管中,加入用HNO3酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中可能含有硫酸根離子,也可能含有銀離子,該選項說法不正確;
B、因為二氧化錳可以用作過氧化氫分解的催化劑,因此分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液,再在其中一支試管中加入少量二氧化錳,可以研究催化劑對過氧化氫分解速率的影響,該選項說法正確;
C、將NaHCO3與HCl兩種溶液相互滴加時,都產(chǎn)生氣泡,因此該方法不能鑒別這兩種溶液,該選項說法不正確;
D、點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,該氣體可能是甲烷,也可能是氫氣,該選項說法不正確.
故選:B.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①② | B. | 只有①③ | C. | 只有②③ | D. | 全部 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水滅火是因為水可以降低可燃物的著火點 | |
B. | 氧化反應(yīng)一定有氧氣參加 | |
C. | 所有氮肥與堿性物質(zhì)混合一定會失效 | |
D. | 鹽和堿不一定含有金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ②③⑤⑥ | D. | 全部 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的BaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀H2SO4過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀H2SO4過量 |
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