8.九年級(jí)某班的化學(xué)興趣小組對(duì)“氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應(yīng)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加一會(huì)稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好反應(yīng),小組同學(xué)從燒杯中取出少量溶液于一只試管中,并向試管中滴加酚酞試液,振蕩,觀察到試液不變色,于是他們得出了“兩種物質(zhì)恰好中和”的結(jié)論,你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確?為什么?
答:不正確,這是因?yàn)楫?dāng)鹽酸過量時(shí)酚酞也不變色.
(2)乙組同學(xué)通過測(cè)量溶液溫度變化的方法:向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,并對(duì)反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化記錄如圖:
①隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度如圖所示,溫度先升高,后降低,你認(rèn)為原因是開始隨鹽酸加入,中和反應(yīng)放出熱量,溶液溫度上升;氫氧化鈉完全反應(yīng)后,過量鹽酸起冷卻作用,溶液溫度開始逐漸下降.
②某時(shí)刻測(cè)得溶液的溫度是32℃,請(qǐng)判斷b點(diǎn)時(shí)溶液顯酸性,理由是溶液的溫度由高到低.說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng),稀鹽酸過量.
(3)丙組同學(xué)提出“改用氫氧化鈉固體直接與10%鹽酸反應(yīng),以探究中和反應(yīng)中溫度變化情況”,此提議是否合理?為什么?
答:不合理;這是因?yàn)闅溲趸c固體溶于水會(huì)放出熱量.
【拓展探究】乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中除了溫度變化,沒有其他明顯現(xiàn)象,用什么方法可以證明溶液溫度達(dá)到最高時(shí),此反應(yīng)剛好完全進(jìn)行呢?請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.(請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論).實(shí)驗(yàn)步驟:取少量溫度達(dá)到最高時(shí)的溶液分別于兩支潔凈的試管中,向其中一支滴入幾滴無色酚酞溶液,向另一支試管中滴加碳酸鈉溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無色酚酞溶液不變色,無氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).

分析 (1)顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色,顯中性或顯酸性溶液不能使酚酞試液變色;
(2)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,同時(shí)放熱;
(3)氫氧化鈉溶于水放熱;
稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳..

解答 解:(1)他們得出的結(jié)論不正確,這是因?yàn)楫?dāng)鹽酸過量時(shí)酚酞也不變色.
故填:不正確,這是因?yàn)楫?dāng)鹽酸過量時(shí)酚酞也不變色.
(2)①隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度如圖所示,溫度先升高,后降低,原因是開始隨鹽酸加入,中和反應(yīng)放出熱量,溶液溫度上升;氫氧化鈉完全反應(yīng)后,過量鹽酸起冷卻作用,溶液溫度開始逐漸下降.
故填:開始隨鹽酸加入,中和反應(yīng)放出熱量,溶液溫度上升;氫氧化鈉完全反應(yīng)后,過量鹽酸起冷卻作用,溶液溫度開始逐漸下降.
②b點(diǎn)時(shí)溶液顯酸性,理由是溶液的溫度由高到低.說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng),稀鹽酸過量.
故填:酸;溶液的溫度由高到低.說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng),稀鹽酸過量.
(3)此提議不合理,這是因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱.
故填:不合理;這是因?yàn)闅溲趸c固體溶于水會(huì)放出熱量.
【拓展探究】實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)步驟:取少量溫度達(dá)到最高時(shí)的溶液分別于兩支潔凈的試管中,向其中一支滴入幾滴無色酚酞溶液,向另一支試管中滴加碳酸鈉溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無色酚酞溶液不變色,無氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
故填:實(shí)驗(yàn)步驟:取少量溫度達(dá)到最高時(shí)的溶液分別于兩支潔凈的試管中,向其中一支滴入幾滴無色酚酞溶液,向另一支試管中滴加碳酸鈉溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無色酚酞溶液不變色,無氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)溶液的下列說法中不正確的是( 。
①溶液都是透明、均一、穩(wěn)定的混合物.
②同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃.
③把不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大.
A.①②B.①③C.①②③D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.(1)只用Na、O、Cl、H四種元素中的一種或幾種,按要求各寫一個(gè)化學(xué)式:酸HCl; 堿NaOH;
(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象或做法:
①人的胃液中含有少量鹽酸,服用少量細(xì)鐵粉,能治療缺鐵性貧血Fe+2HCl=FeCl2+H2
②食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用CaO+H2O=Ca(OH)2
③用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
④長(zhǎng)期存放的氫氧化鈉溶液,因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(1)請(qǐng)?zhí)顚懞线m的儀器名稱.
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,取用粉末狀固體藥品常用藥匙;取用少量液體試劑常用膠頭滴管.
(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②乙醇燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為 C22H25NO6,下列說法中正確的是(  )
A.秋水仙堿由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
B.一個(gè)秋水仙堿分子由 22 個(gè)碳原子、25 個(gè)氫原子、1 個(gè)氮原子和 3 個(gè)氧分子構(gòu)成
C.秋水仙堿中碳、氫、氮、氧原子質(zhì)量比為 22:25:1:6
D.秋水仙堿的燃燒產(chǎn)物中不可能含有 SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列4個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.
向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
C.
向氫氧化鈉溶液中不斷加入稀硫酸
D.
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入銅片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
B.氣球充入過量空氣爆炸
C.自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水
D.活性炭吸附毒氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認(rèn)為下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在等臂杠桿兩端各系一個(gè)等質(zhì)量的鐵球,調(diào)平后將分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中,一段時(shí)間后,杠桿將會(huì)( 。
A.右端上翹B.左端上翹C.保持平衡D.無法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案