分析 (1)顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色,顯中性或顯酸性溶液不能使酚酞試液變色;
(2)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,同時(shí)放熱;
(3)氫氧化鈉溶于水放熱;
稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳..
解答 解:(1)他們得出的結(jié)論不正確,這是因?yàn)楫?dāng)鹽酸過量時(shí)酚酞也不變色.
故填:不正確,這是因?yàn)楫?dāng)鹽酸過量時(shí)酚酞也不變色.
(2)①隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度如圖所示,溫度先升高,后降低,原因是開始隨鹽酸加入,中和反應(yīng)放出熱量,溶液溫度上升;氫氧化鈉完全反應(yīng)后,過量鹽酸起冷卻作用,溶液溫度開始逐漸下降.
故填:開始隨鹽酸加入,中和反應(yīng)放出熱量,溶液溫度上升;氫氧化鈉完全反應(yīng)后,過量鹽酸起冷卻作用,溶液溫度開始逐漸下降.
②b點(diǎn)時(shí)溶液顯酸性,理由是溶液的溫度由高到低.說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng),稀鹽酸過量.
故填:酸;溶液的溫度由高到低.說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng),稀鹽酸過量.
(3)此提議不合理,這是因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱.
故填:不合理;這是因?yàn)闅溲趸c固體溶于水會(huì)放出熱量.
【拓展探究】實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)步驟:取少量溫度達(dá)到最高時(shí)的溶液分別于兩支潔凈的試管中,向其中一支滴入幾滴無色酚酞溶液,向另一支試管中滴加碳酸鈉溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無色酚酞溶液不變色,無氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
故填:實(shí)驗(yàn)步驟:取少量溫度達(dá)到最高時(shí)的溶液分別于兩支潔凈的試管中,向其中一支滴入幾滴無色酚酞溶液,向另一支試管中滴加碳酸鈉溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無色酚酞溶液不變色,無氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙堿由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 | |
B. | 一個(gè)秋水仙堿分子由 22 個(gè)碳原子、25 個(gè)氫原子、1 個(gè)氮原子和 3 個(gè)氧分子構(gòu)成 | |
C. | 秋水仙堿中碳、氫、氮、氧原子質(zhì)量比為 22:25:1:6 | |
D. | 秋水仙堿的燃燒產(chǎn)物中不可能含有 SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | |
B. | 向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液 | |
C. | 向氫氧化鈉溶液中不斷加入稀硫酸 | |
D. | 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入銅片 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石 | |
B. | 氣球充入過量空氣爆炸 | |
C. | 自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水 | |
D. | 活性炭吸附毒氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變 | B. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1 | D. | 乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 右端上翹 | B. | 左端上翹 | C. | 保持平衡 | D. | 無法判斷 |
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