2．某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸鈉．

分析 根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：將漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸，故填：氯化鈣，次氯酸．

點(diǎn)評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．鈉是一種非�；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻�(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，C是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，E為可燃性氣體，右圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：（填化學(xué)式）
（1）A是Cu；C是Fe；E是H2．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)③有兩個(gè)反應(yīng)，請分別寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃；硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中硫酸銅溶液的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持 （填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先膨脹后變癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象：①注射器中的水自動噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗瓶中氧氣使氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的1/5．
【反思與評價(jià)】此裝置與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少優(yōu)點(diǎn)，請你寫出一條：誤差�。ɑ蚱h(huán)境幾乎沒有污染或現(xiàn)象有趣等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下表是某地區(qū)市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝上的部分文字說明．請根據(jù)下表，結(jié)合所學(xué)知識．回答下列問題．
配料表精制食鹽、碘酸鉀
含碘量20-40mg
包裝日期見封底
貯存指南密封、避光、防潮
食用方法 烹飪時(shí)，待食品熟后加入食鹽
（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KI03，則碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214，其中碘元素的質(zhì)量分 數(shù)約為59.3%，碘元素的化合價(jià)為+5．
（2）根據(jù)加碘食鹽的貯存指南和食用方法，可推測出碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一為易氧化、見光分解、易潮解
（3）從2000年10月1日起，我國食鹽加碘含量調(diào)整為每千克食鹽中含碘0.035g，相當(dāng)于每千克食鹽中約含碘酸鉀0.059g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該氯酸鉀樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物完全反應(yīng)后（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻到反應(yīng)前的溫度，剩余固體質(zhì)量為2.04g．
（1）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（2）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．200kg 98%的濃硫酸欲稀釋成50%的稀硫酸，需加水多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）．
A．蒸餾水   B．河水   C．自來水   D．礦泉水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）自然水往往含有各種雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾來除去雜質(zhì)．圖丙中過濾操作如圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處：沒有用玻璃棒引流；漏斗下端的管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．若過濾得到濾液仍然渾濁，則可能的原因有濾紙破損、儀器不干凈等．
（3）江蘇水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等．
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀屬于純凈物中的化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”），是否屬于氧化物否（填“是”或“否”）高鐵酸鉀由3種元素組成，其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是7：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按基本反應(yīng)類型，各寫出一個(gè)生成水的化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（2）分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）置換反應(yīng)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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