18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
取用液體藥品		C．
稱量固體藥品		D．
熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)取用液體藥品的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析�。�
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析．

解答 解：A、檢查裝置氣密性時(shí)，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，圖中操作正確．
B、膠頭滴管不能倒持，以防試劑流進(jìn)膠頭腐蝕膠頭，圖中操作錯(cuò)誤；
C、砝碼應(yīng)放在右盤，物體放在左盤，圖中操作錯(cuò)誤；
D、熄滅酒精燈時(shí)，要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，圖中操作錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互關(guān)系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．請(qǐng)回答下面問題：
（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是Fe（OH）3．
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）物質(zhì)F屬于堿（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（4）物質(zhì)C的用途有滅火，A的用途有作燃料（各寫一點(diǎn)即可）．
（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（6）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在下列物質(zhì)中：①高錳酸鉀 ②氯化鉀 ③二氧化硫 ④空氣
含有氧分子的是④（填序號(hào)，下同）含有氧元素的有①③④，屬于混合物的是④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請(qǐng)結(jié)合鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）集氣瓶中要裝入少量水和細(xì)沙，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）若實(shí)驗(yàn)中沒觀察到火星四射的現(xiàn)象，其原因可能是氧氣的純度不高等．（填一點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2，選用收集裝置C或D（填寫裝置序號(hào)）．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用高錳酸鉀制取O2，如用D裝置收集O2，收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）后熄滅酒精燈（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．現(xiàn)有下列儀器A．試管B．鑷子C．蒸發(fā)皿D．集氣瓶E．廣口瓶F．膠頭滴管G．量筒H．藥匙I．燃燒匙J．試管夾，選取相應(yīng)的序號(hào)填空．
①取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用H；
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A；
③貯存固體藥品的儀器是E；
④用來夾持試管的工具J；
⑤量取10mL的液體藥品應(yīng)使用GF．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)分析：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①  氯酸鉀    580
②  氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）    350
③  氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）    370
④  氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）    390
⑤氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比3：1）    320
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）寫出③的反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理．
（3）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是MnO2．
【反思】
（4）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（5）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，測(cè)定加熱分解溫度即可．
（6）同種催化劑，還有催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同因素可能影響催化效果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列能說明硫與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．硫是淡黃色固體B．硫受熱變成液體
C．有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生D．發(fā)光放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）水是由氧、氫兩種元素組成的；
（2）氯化鈉是由離子　構(gòu)成的；
（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子；
（4）鐵是由鐵原子構(gòu)成的．
（5）在過氧化氫分解的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是分子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案