13．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2，選用收集裝置C或D（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用高錳酸鉀制取O2，如用D裝置收集O2，收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）后熄滅酒精燈（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．

分析 （1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱(chēng)；
（2）根據(jù)氧氣密度和溶水性選擇收集裝置；
（3）根據(jù)用高錳酸鉀制取O2的操作注意事項(xiàng)分析；

解答 解：（1）①是長(zhǎng)頸漏斗，②是水槽．故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；水槽．
（2）氧氣密度大于空氣的密度，不易溶于水，所以用向上排空氣法收集或排水法收集．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故答案為：C或D；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）用高錳酸鉀制取O2，如用D裝置收集O2，收集完畢時(shí)，為防止水倒流如試管，引起試管的炸裂，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈；故填：從水中取出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．哈爾濱市從2004年開(kāi)始全面推行乙醇汽油，請(qǐng)冋答問(wèn)題：
（1）乙醇汽油是在汽油中加入了約10%的乙醇，用乙醇汽油代替汽油做燃料的優(yōu)點(diǎn)是適當(dāng)節(jié)約石油資源，在一定程度上減少汽車(chē)尾氣的污染，乙醇汽油屬于混合物，判斷的微觀依據(jù)是由不同種分子構(gòu)成，汽油是從石油中分離出來(lái)的，這一過(guò)程屬于物理變化（填“化學(xué)”或“物理”）；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，汽車(chē)在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）在加油站附近必須嚴(yán)禁煙火，這是因?yàn)榧佑驼镜目諝庵谐；煊锌扇夹詺怏w，遇到明火有爆炸的危險(xiǎn)；
（4）地鐵的開(kāi)通大大緩解了地面交通壓力，也減少了汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，請(qǐng)寫(xiě)出兩種汽車(chē)尾氣污染物一氧化碳、煙塵、未燃燒的碳?xì)浠衔�、氮的氧化物、含鉛化合物（5種中的任意兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)課本上有許多圖表資料，使用圖表獲取信息也是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種能力．下列對(duì)課本圖表資料理解不正確的是（　�。�
A．根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
C．根據(jù)元素周期表可以判斷元素在地殼中的含量
D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒，生成白色固體
B．石蠟在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．堿式碳酸銅受熱時(shí)，綠色粉末變成了黑色
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．碳酸鈣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣+二氧化碳
B．木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
D．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
取用液體藥品		C．
稱(chēng)量固體藥品		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氯原子2Cl．   
（2）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子C60．
（3）銨離子NH4+．     
（4）氖氣Ne．
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的研究．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：a試管 b集氣瓶．
若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，可選擇和BC或BD（填字母編號(hào)）組合成整套裝置．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）若選A裝置做加熱高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)裝置，則裝置應(yīng)如何改進(jìn)在試管口放一團(tuán)棉花，理由是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，明明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)用途的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳用于滅火B．液態(tài)氧用作火箭燃料
C．不銹鋼用作制餐具D．氦氣用作填充探空氣球

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同步練習(xí)冊(cè)答案